教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及理論發展，其次分析教育行政組織、領導、激勵、計畫、決定及溝通，接著說明教育視導、評鑑、法令、人事及經費，最後提出教育行政的趨勢與展望，以提供讀者們對教育行政學具有全面性和整體性理解。
本書撰寫嚴謹，架構完整，文辭流暢，取材新穎，尤能結合實務現場需求，所列案例研討，頗能激發讀者批判分析思考能力，深具特色。本書條理分明，內容精闢，具有高度可讀性。對初學者、研究者，有志參加公務人員考試、校長或主任甄試，以及教師檢定或甄選者，均具參考價值，且有助教育人員厚實教育行政知能之用。
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吳清山
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授
111教育發展協進會理事長
學歷
國立高雄師範大學教育學士
國立政治大學教育碩士、博士
經歷
高雄市立三民國中教師
臺北市政府教育局科員、祕書
臺北市立師範學院秘書室主任、初等教育系主任、所長
臺北市立大學教育評鑑與研究所教授
臺北市立師範學院校長
高等教育評鑑中心基金會（首任）執行長
臺北市政府教育局局長
國家教育研究院（首任）院長
教育部國民及學前教育署（首任）署長
美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
俄羅斯教育科學院海外院士
考試
公務人員教育行政普考及格
公務人員教育行政高考及格
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第一章 教育行政的基本概念
第二章 教育行政的理論基礎
第三章 教育行政的理論發展
第四章 教育行政組織
第五章 教育行政領導
第六章 教育行政激勵
第七章 教育行政計畫
第八章 教育行政決定
第九章 教育行政溝通
第十章 教育視導
第十一章 教育評鑑
第十二章 教育法令
第十三章 教育人事
第十四章 教育經費
第十五章 教育行政趨勢與展望
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