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●何長珠
現職：南華大學生死學研究所專任教授
學歷：國立政治大學學士、碩士、博士
美國威斯康辛輔導碩士
美國南加哲學博士（諮商心理學）
●葉淑萍
現職：國小教師
學歷：台北大學社工系
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第１章 緒論
第一節 研究動機與目的
第二節 研究問題
第三節 名詞定義與研究限制
第２章 文獻探討
第一節 遊戲治療與兒童心理治療
第二節 兒童的適應問題、遊戲行為特徵與治療階段
第三節 遊戲治療（師）之內容與訓練
第四節 折衷式遊戲治療
第３章 研究方法
第一節 研究設計
第二節 研究架構圖
第三節 研究樣本
第四節 實施步驟
第五節 課程內容與表格說明
第六節 評量工具
第４章 結果與討論
第一節 折衷式遊戲治療訓練模式對國小遊戲治療師在
模擬情境測驗上的實際處理能力之改變狀況
第二節 折衷式遊戲治療模式對國小遊戲治療師在教師
領導類型及遊戲智能量表上的改變狀況
第三節 個案的遊戲行為特徵、階段與追蹤結果
第四節 個案遊戲行為特徵與行為改變之關聯性
第５章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
Unit２ 實務篇
PART１ 團體遊戲治療（另含兩個個別遊戲治療之個案）
PART２ 個別遊戲治療
總結 個別與團體折衷式遊戲治療之實施
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投影片((外加))
若要索取未隨書附送(外加)且未於此提供下載的教學資源，請詳洽業務人員(02-27055066#824)(僅提供教師使用)
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