在臺灣中小學教育的場域，十二年國民基本教育課程綱要自108學年度起逐年實施後，素養導向成為中小學課程、教學與評鑑實施的重要理念與原則。臺灣這一波從幼兒教育到中小學教育的課程發展趨勢，可以探知以素養導向為課程發展主軸。然素養導向課程有效的教學轉化則有賴於素養教學的深化與創新。其實，素養教學的深化與創新在臺灣當前教育是重要的趨勢，尤其是在推動學生核心能力發展的過程中。素養教學強調學生不僅僅是獲取知識，而是學會如何運用所學知識來解決實際生活中的問題，發展關鍵的思維能力、溝通技巧和社會參與能力。本期有主題文章三篇和專論文章四篇，探討素養教學之深化與創新、以及從不同領域、不同教育階段探索課程與教學相關課題，精彩可期。
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