AI（人工智慧）時代即將到臨！進入二十一世紀後，AI的研發與應用出現躍進現象，AI應用已逐漸進入社會各領域，而作為各領域基石的教育領域，更應超前部署、妥為因應。本書分為三篇，【前瞻篇】共三章，分別介紹：機器人教育、AI應用於教育的現況與趨勢、2030年結合AI的臺灣教育等。【師資篇】共四章，探究：師資生的運算思維課程、在職教師如何藉網路增進專業、AI時代的教師專業需求，以及教師對智慧教育的意見等。【運用篇】共四章，討論：國小程式教育與課程、AI對國小資訊教育的影響、沉浸式現實技術（AR/VR）怎樣應用於英語教學、AI如何導入國小校訂課程等。每篇均是作者的心血之作，值得具前瞻思維、關心臺灣教育如何面對AI時代之人士卓參。
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※主編簡介
張芬芬、詹寶菁
張芬芬
臺北市立大學學習與媒材設計學系 教授
詹寶菁
臺北市立大學教育學系 副教授
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作者群簡介(依篇章寫作排序)
黃思華(CH1)
臺北市立大學教育學系副教授
張玟慧(CH1)
新北市立海山國小教師
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士
陳劍涵(CH2)
淡江大學師資培育中心副教授
王智弘(CH3)
國立彰化師範大學教育研究所副教授
卓冠維(CH3)
新竹縣尖石鄉秀巒國小教師
國立臺中教育大學教師專業碩士學位學程碩士
湯維玲(CH4)
國立屏東大學教育學系教授
吳彥慶(CH5)
臺中市立惠文高中國際教育組長
國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系博士生
黃文定(CH5)
國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系教授
許籐繼(CH6)
國立臺灣海洋大學教育研究所/師資培育中心副教授
林玲宜(CH7)
桃園市桃園國小教師
臺北市立大學學習與媒材設計學系碩士
張芬芬(CH7)
臺北市立大學學習與媒材設計學系教授
歐陽誾(CH8)
國立臺南大學教育學系教授
顏百鴻(CH8)
國立臺南大學教育學系兼任助理教授
國立臺南市西港區松林國小教務主任
賴阿福(CH9)
臺北市立大學資訊科學學系教授
曾雲濤(CH10)
澳門大學教育學院博士生
范進偉(CH10)
澳門大學教育學院助理教授
吳俊憲(CH11)
國立高雄科技大學博雅教育中心教授兼祕書室主任祕書
楊易霖(CH11)
臺南市樹林國小教師
臺南市國教輔導團科技議題小組輔導員
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PART1 前瞻篇
1 AI時代的機器人教育理論與實務
2 人工智慧在教育的應用：發展現況、人才培育與趨勢議題
3 教育2030課綱轉化導向與人工智慧結合的前瞻教育
PART2 師資篇
4 運算思維與程式設計教育之研究：以程式設計發展師資生運算思維為例
5 運用跨國網路合作學習發展在職教師英語授課能力之研究：以一所美國大學之Taiwan Teacher Training線上課程為例
6 AI科技對教師專業工作的衝擊與未來專業發展的方向
7 桃園市國小教師對智慧教育的意見之調查研究
PART3 運用篇
8 兒童需要學習程式設計嗎？國小程式教育的目的及課程設計
9 人工智慧對於國小資訊教育之影響及因應之道
10 沉浸式現實技術（AR、VR）在英語教學中的應用
11 科技融入國小校訂課程之課程設計、教學策略及環境
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