近年來，隨著社會結構的變遷，父母均外出工作的家庭愈來愈多，照顧及教育幼兒的責任乃逐漸由幼稚園與家庭共同分擔，學前教育機構如何為幼兒提供一個符合整體成長需求的環境，成為當前刻不容緩的重要課題。
有鑑於國內目前一般幼稚園最主要的課程模式－「單元活動設計課程」存在著許多優缺點，本書作者乃根據多年來擔任蒙特梭利教師的經驗，將蒙特梭利教育融入既有的課程模式之中，不僅彌補了各自的缺點，更達到相得益彰之效果，值得關心幼教之人士的參考與探用。
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周逸芬
現任：和英出版社發行人及總編輯
學歷：美國威斯康辛大學幼兒教育與心理碩士
美國蒙特梭利學會(AMS)教師執照
經歷：中華民國蒙特梭利學會附設兒童之家主任
美國加州大學附設蒙特梭利學校教師
美國威斯康辛大學附設幼稚園教師
美國加州蒙特梭利兒童中心教師
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第一部份：理論篇 幼教老師應該具備的理論基礎
第一章 課程的基本概念
第二章 心理學基礎
第三章 哲學基礎
第四章 社會學基礎
第二部份：設計篇 設計蒙特梭利單元活動應具備的實務與技巧
第五章 如何實施蒙特梭利教育
第六章 如何設計蒙特梭利單元活動
第七章 觀察與記錄
第三部份：應用篇 蒙特梭利幼兒單元活動設計基本練習與實例
第八章 蒙特梭利幼兒單元活動設計基本練習
第九章 蒙特梭利幼兒單元活動設計實例介紹
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