教學倫理一書在於解析教師應表現的倫理道德行為，書中融入於許多中小學教育實際現況發生的案例，從案例中思辨論述教師管教或教學的不適切行為，一位成功的教師，其班級經營、教學或管教學生方法必須兼顧情、理、法，從書籍案例的解析中，教師可以對自己的教學方法或採取的管教輔導手段加以省思。想要成為一位稱職、成功、有效能的教師，就是要避免重蹈覆轍，有些教學行為是不允許教師從犯錯經驗中習得的。《教學倫理》一書內容是讓教師變為有效能教師的最佳參考秘笈策略，也是讓教師能具有新思維觀念與教學行為正向改變的一本教育現場實用的書籍，教育工作人員想成為一位成功教師，獲「學生認同喜愛、家長肯定滿意、行政讚賞放心」，《教學倫理》就是一本最佳的寶典。
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吳明隆
現職：高雄師範大學師資培育中心教授
學歷：高雄師範大學教育學博士
著作：SPSS操作與應用—多變量分析實務
SPSS操作與應用－變異數分析實務
SPSS操作與應用—問卷統計分析實務
結構方程模式－AMOS的操作與應用
結構方程模式－SIMPLIS的應用
SPSS與統計應用分析
論文寫作與量化研究
班級經營－理論與實務
教育行動研究的理論與實務
資訊科技與教學應用－議題、理論與實務
SPSS統計應用學習實務 －深究經典版
電子郵件：t2673@nknucc.nknu.edu.tw
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第一章 教學倫理的意義
第二章 教學倫理的實踐
第三章 教學行為倫理
第四章 輔導管理倫理
第五章 教師評量倫理
第六章 親師生溝通倫理
第七章 教師的一句話
第八章 教學倫理延伸案例的省思
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