長久以來，特殊幼兒教育一直是義務教育中最受到忽略的一環。事實上，特殊幼兒和一般幼兒一樣，擁有受教育的權利，而學前教育工作者在面對特殊幼兒時，除了愛心和耐心之外，更需具備方法與技巧，然目前的幼教體系仍無法全面提供相關方法與技巧，本書正足以彌補此一缺失。
除了理論探討之外，書中更專章提供各種教具設計與教學方法之實例，對於教育工作者極具實用性。
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傅秀媚
現任：國立台中教育大學特殊教育系教授
學歷：美國哥倫比亞大學特殊教育博士
經歷：美國紐約特殊兒童中心教師
國立新竹師院兼任副教授
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第一章 緒論
第二章 特殊幼兒的成因探討
第三章 特殊幼兒的教導原則
第四章 特殊幼兒的發展與輔導
第五章 特殊幼兒課程理論
第六章 特殊幼兒課程設計與目標
第七章 特殊幼兒教學方法
第八章 特殊幼兒課程與教材資源
第九章 活動本位教學設計
第十章 特殊幼兒教學製作
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