本書係由一群教育行政學者共同撰寫而成，透過不同專長者的合作，充分發揮教育行政學屬於科際學門之精神。全書除教育行政學的導論外，先探討教育行政學的知識、政治、制度、財政與倫理等五個面向的基礎，接著探討教育行政計畫、組織、溝通、領導、公關、設施、變革與效能等重要主題。
本書兼顧理論與實務，每章於理論的論述或實務的敘述後，均有一節舉出相關案例，供教學上的分析與討論，以利理論與實務的結合，進而培養分析、思考、批判與解決問題的實際能力。
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●謝文全 現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所名譽教授
●黃乃熒 現職：國立台灣師範大學教育學系教授
●吳清山 現職：台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
●陳麗珠 現職：國立高雄師範大學教育學系教授
●王麗雲 現職：國立台灣師範大學教育學系副教授
●王如哲 現職：國立台灣師範大學教育學系教授
●秦夢群 現職：國立政治大學教育行政與政策研究所教授
●張德銳 現職：台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
●張明輝 現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所教授
●林新發 現職：國立台北教育大學教育政策與管理研究所教授
●黃宗顯 現職：國立台南大學教育經營與管理研究所教授
●張鈿富 現職：國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授
●林明地 現職：國立中正大學教育學研究所教授
●湯志民 現職：國立政治大學教育行政與政策研究所教授
●潘慧玲 現職：國立台灣師範大學教育政策與行政研究所教授
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第一章 教育行政導論
第二章 教育行政的知識基礎
第三章 教育行政的倫理面向
第四章 教育行政的財政面向
第五章 教育行政的政治面向
第六章 教育行政的制度面向
第七章 教育計畫之理念與方法
第八章 教育行政組織
第九章 教育組織變革
第十章 教育行政領導
第十一章 教育行政溝通
第十二章 教育政策分析
第十三章 教育公共關係
第十四章 教育設施規劃
第十五章 教育效能與教育革新
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