創造思考訓練-創造思考的心理策略與技巧
作  者╱
饒見維 著
出版社別╱
五南
出版日期╱
2017/08/21   (1版 8刷)
  

I  S  B  N ╱
978-957-11-3814-5
書  號╱
1IPA
頁  數╱
304
開  數╱
20K
定  價╱
360
教學資源╱
投影片((外加))
本書簡體字版由"南京大學出版社"在大陸地區出版發行


  本書試圖把創造思考的心理技巧與策略有系統地加以釐清,並形成一個簡潔、統整的架構,以期幫助讀者掌握住創造思考的精髓,並完整地瞭解影響創思表現的各種因素。因此本書不僅可以協助任何人提昇自己的創造力與創思表現,也可以協助各級學校教師提昇學生的創造力與創思表現。

饒見維
現任:東華大學課程設計與潛能開發學系教授
學歷:美國亞利桑那州立大學教育學院碩士
   美國印第安那大學教育學院博士
經歷:花蓮師範學院初教系主任
   實習輔導處處長
   花師實小校長
   花蓮教育大學教育系教授

Chapter 1 緒 論
  第一節 什麼是「創造思考」?
  第二節 創思的普遍性
  第三節 創思的重要性
  第四節 本書的基本立論與信念
Chapter 2 產生大量創意的心理技巧
  第一節 水平思考
  第二節 比喻與借喻
  第三節 重組與結合
  第四節 延後判斷
Chapter 3 選擇或評價創意的心理技巧:批判性思考
  第一節 有關「創意的品質與創意的價值」之基本觀念
  第二節 什麼是「批判性思考」?
  第三節 批判性思考的特性
  第四節 如何運用批判性思考來選擇或評價創意
  第五節 增進批判性思考能力的練習活動
Chapter 4 提高創意品質的心理技巧
  第一節 積量得質
  第二節 逐漸演變與修改
  第三節 「逐漸演變與修改」的練習活動
Chapter 5 創思的心理歷程與心理策略
  第一節 創思的心理歷程
  第二節 創思的心理策略
  第三節 創思的綜合練習
Chapter 6 影響創思表現的相關因素
  第一節 知識與經驗的因素
  第二節 想像與表達能力的因素
  第三節 動力因素
  第四節 意識狀態的因素
Chapter 7 創造思考的評量(代結語)
  第一節 如何評量「創意力」?
  第二節 如何評量「創造力」?
  第三節 如何評量「創思表現」?

試閱


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與實務
學習障礙與補救
教學─教師及家
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