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賈馥茗
現職：國立臺灣師範大學教育研究所名譽教授
學歷：美國加州大學教育博士
經歷：國立臺灣師範大學教育研究所教授兼所長
考試院考試委員
總統府國策顧問
五南出版著作：
《人格教育學》、《中庸釋詮》（多人編著）、《全民教育與中華文化》
《先秦教育史》、《教育的本質》、《教育倫理學》、《教育概論》
《教育認識論》、《融通的教育方法》、《教育學方法論》（合編）
《論教育》（合譯）、《西方教育名著述要》
教育學書系出版緣由：
「教育學」應該包括形上學（本質）、認識論、倫理學、美學，以及方法。其中教育的本質在探討教育的根源；認識論在認識教育；倫理學在探討人的道德修養；美學在說明教育之美及人的審美修養；方法則在述說教育方法如何運用。《教育的本質》一書出版後，又印行了《教育認識論》、《融通的教育方法》和《教育倫理學》，至於《教育美學》則正在撰寫中。希由本系列書籍之出版，能促進眾人對教育學有更全面之認識。
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第一章 認識的官能（一）感知作用
第二章 認識的官能（二）心理作用
第三章 心靈作用
第四章 認識教育的基礎知識
第五章 教育的必須與目的
第六章 學生的面相和心相
第七章 教師的形象
第八章 教材的認識與運用
第九章 教學方法及運用
第十章 教育環境與功能
第十一章 教育的機動功能
第十二章 教育研究
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