本書以淺顯、簡要、有系統的方式，解釋新的教育詞彙；每一則教育詞彙的選擇，均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主，以簡明的方式，闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋，力求完整扼要，敘述內容包括：詞彙的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面；使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制；同時，也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務，籍以建立教育共識。
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吳清山
學歷：
國立高雄師範大學教育學系學士
國立政治大學教育研究所碩士、博士
經歷：
美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
臺北市立師範學院(現：臺北市立大學)校長
財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
臺北市政府教育局局長
國家教育研究院院長
教育部參事
教育部國民及學前教育署署長
現職：
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
俄羅斯教育科學院海外院
專長：
教育行政
教育改革
教育法規
國民教育
師資培育
林天祐
學歷：
國立臺灣師範大學教育學士
美國紐約大學水牛城校區教育碩士、教育行政學博士
美國加州大學聖塔芭芭拉校區訪問學者
經歷：
台北市立教育大學國民教育研究所教授
台北市立師範學院助教、副教授、教授
台北市政府教育局科員、股長、專員
台北縣立福和國民中學教師
專長：
教育政策與政治
教育計畫與品質
都會教育問題
教育研究法
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