21世紀幼兒教育快速發展，幼兒園建築與學習環境的規劃設計，不斷創新，成果豐碩。正因為幼兒學習環境對幼兒的身體、語言、認知、社會和情緒發展有重大影響，現代幼教專書莫不論述學習環境的重要。
本書旨在探討幼兒園的室內外學習環境規劃與設計，根據最新幼教理念與園舍規範，提供具體數據並附豐富圖表，以資理解。全書結構嚴謹，論述有據，深入淺出，圖文並茂，理論與實務兼融，是一本難得的幼兒學習環境學術研究與實務推展專書。
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湯志民
現職
臺北市政府教育局局長
國立政治大學教育學系兼任教授
學校建築研究學會名譽理事長
學歷
國立政治大學教育學博士
經歷
臺北市教育局局長
國立政治大學教育學院院長(特聘教授)
國立政治大學教育學系系主任
國立政大附中校長
縣市政府教育局課長、祕書、專員、督學、科長
學校建築研究學會理事長
教育行政學會理事長
大學及中小學校務評鑑委員
中小學校長遴選委員
規劃及興建政大附中
協助大學及中小學校園規劃200所以上
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第一篇 幼兒學習環境理論篇
第一章 幼兒教育涵義與發展
第二章 學習環境設計的概念與要項
第三章 學習環境設計的原則與步驟
第四章 學習環境設計的理論基礎
第二篇 室內學習環境規劃篇
第五章 幼兒活動室的設計配置
第六章 幼兒活動室學習區的設計
第七章 幼教重要類型教室的設計
第八章 大人區與附屬設施的設置
第三篇 室外學習環境設計篇
第九章 幼兒遊戲與遊戲場設計
第十章 幼兒園園庭景觀的配置
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