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※推薦文
推薦序一
萬分榮幸第一手拜讀鍾榮富教授巨作《漢語語法（白話篇）》專書，並為其撰寫推薦序。鍾教授是筆者的恩師，引領筆者於博士班課程學習與指導學位論文撰寫，更是筆者往後學術研究學習的最佳典範。現今語言學領域的一代巨擘非鍾教授莫屬，能為本專書推薦，何其有幸。
鍾教授為美國伊利諾大學語言學博士，曾任麻省理工學院語言學系訪問學者，更受邀至新加坡國立大學擔任高級訪問學者，學經歷淵博，出版過漢語、華語、客語、臺灣閩語、英語等語言學相關理論與應用專書，著作等身，令人敬重。此外，鍾教授語言學相關專題課程教學經驗豐富，課堂上幽默風趣，旁徵博引，往往艱澀難懂的理論，透過鍾教授的詮釋與闡述，變得清楚易懂。回想起博士班音韻學專題課程的第一堂課，鍾教授以傳授「屠龍之術」自比，課堂中抽象不易理解的音韻學理論，無論是mora或是OT等等皆變得鮮活有靈氣，衷心敬佩鍾教授淵博的學識與風趣幽默的教學。一路走來，誠摯感謝鍾教授親傳屠龍之術，對於筆者當時撰寫博士論文及日後學術研究與教學方面，扮演不可或缺的角色，影響甚鉅。
有鑑於坊間語言學概論教材之侷限，並基於對語言學教學與傳承的熱衷，鍾教授從2003年開始，陸續出版了《最新語言學概論》、《當代語言學概論》等語言學入門書籍，為語言學初習者指引迷津，提供語言實例與現象，適切融合語料與理論，對莘莘學子語言學的學習之路助益良多。以筆者為例，在大學外文系教授語言學概論課程近十六年，語言學概論的教材多以英語文為主，書中所列舉範例也以英外語居多，缺乏中文或華語語料，學生往往較難理解教科書中語言學理論精要與其實際之應用性。幸有鍾教授語言學入門專書提供豐富實例，讓筆者能於課程中適時融入與運用，增進學生對語言學理論的理解與提升學生對語言學學習的興趣。
本書《漢語語法（白話篇）》有別於先前的語言學概論書籍，除了提供漢語語法各領域加深加廣的理論論述與實例應證外，更具備以下特色亮點：
1.貫穿古今跨越世代：書中提供歷史典故，讓讀者了解語言變化或發展及其歷史背景與相關因素環環相扣，舉凡中古語音或古文借詞等；此外，書中也充分融入現今語言發展與用法，提供年輕世代常見語言現象或常用詞彙，藉此可以培養全面完整縱向宏觀語言思維。
2.中西語言文化示例：語言與文化息息相關，書中除了探討漢語、英語語法結構主要差異外，也輔以說明文化意義與影響，如：擬聲形容詞等；更提供語言接觸相互影響的實際語料，如：漢語歐化語句、關係子句、表時間借詞的「當」等等，讓讀者理解中西語言文化橫向的關聯與影響。
3.語言教學偏誤成因：本書以漢語語法中各領域扎實的語法結構為基底，輔以語言學習者偏誤實例，佐證相關背景成因，舉凡漢語謂語結構或漢語「除⋯⋯（以）外⋯⋯」具備in addition to和except兩種功能等，常造成語言學習者困惑，以致掌握度有失，若能熟知偏誤之可能成因，將有助於語言教學者或學習者進一步思考，相關教學或學習策略因應之道。
4.認證試題應用分析：本書於各章節皆精心安排複習試題或綜合複習試題，提供讀者及時檢核是否理解該章節理論精髓，練習正確運用語法知能來進行語料分析；其中取自華語教學能力相關認證試題，亦有助於準備相關考科之考生研讀，提升漢語語法運用與分析能力。
綜上所述，鍾教授的《漢語語法（白話篇）》呈現扎實的理論基礎與豐富的中文或華語語料，並輔以相關英語語料佐證，能有效增進學生學習應用與提升素養能力，是教師教學準備或學生自學參考之最佳利器，特此推薦。
國立高雄大學西洋語文學系特聘教授兼任人文社會科學院院長
賴怡秀
推薦序二
鍾榮富教授是我的博士論文指導教授，我的博士論文是研究句法學的刪略現象，其實刪略既是句法現象，也是音韻現象，可惜我只專注在句法面向，迄今還沒空深入討論音韻的影響。
一般人以為鍾教授是專研音韻學的大師，殊不知其論著涵蓋既深且廣，不僅跨語言，包括英語、漢語（客家、閩南、其他漢語方言）及原住民語，還跨學門，包括語法學、聲響語音學、社會語言學、方言學等面向，皆有其專論。鍾老師很能將複雜難懂的句法學與音韻學介面研究，擴大闡釋，把艱澀的語言理論，轉化成易懂的語言教學方法及應用。
從這本《漢語語法（白話篇）》十七個章節中，可一一印證鍾老師對此領域的投入與貢獻。吾人多年的研究深深體會到一個研究句法的盲點：專研句法學的學者，常沉浸在語法理論的論證當中，忽略音韻因素對語言造成的直接影響。此書最大特色就是約而要之地引介漢語語法，讓有心學習漢語句法的人，有個燈塔似的入門指引，從而掌握漢語語法多面向的實際內容。特此推薦此書為語法教材及參考書，必能嘉惠有意學習漢語語法的莘莘學子。
我能第一手拜讀此一著作，彷彿回到求學時期，好像又上了鍾老師一整個學期的十七堂句法課；同時應邀寫序，感到無比的榮幸與喜悅。
高雄師範大學臺灣歷史文化及語言研究所教授
魏廷冀
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鍾榮富
現職：南台科技大學應用外語系講座教授
學歷：美國伊利諾大學香檳校區語言學博士
美國麻省理工學院語言學系研究
經歷：國立高雄師範大學英語系主任（2000-2003）
台灣語言暨教學研究所所長（2003-2005）
客家文化研究所創所所長（2004-2005）
著作：客家語專書《六堆文化之變遷與歷史---語言篇》（2001年六堆文化基金會出版）
《美濃鎮誌—語言篇》（美濃鎮公所出版）
《臺灣客家語音導論》（五南）
《臺灣客語概論》（五南）
《福爾摩沙的烙印—台灣客家話》（臺灣省文獻會）
《文鶴最新語言學概論篇》（文鶴）
The segmental phonology of Southern Min in Taiwan（文鶴）
《台語的語音基礎》（文鶴）
《當代語言學概論》（五南）等學術論文五十餘篇
學術專長：音韻理論、英語發音教學及臺灣閩南語、客家語之研究
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目錄
推薦序一／賴怡秀
推薦序二／魏廷冀
自序
第一章 緒論
引言
「漢語」的界定
漢語語法
句子的類別
白話與文言的句法差異
本書的組織
第二章 詞彙結構
引言
單純詞
複合詞
結語
第三章 名詞
名詞的界定
名詞的類別
名詞語法功能
名詞、名詞短語、名詞子句
結語
第四章 代名詞
代名詞的界定
代名詞的類別
人稱代名詞
反身代名詞
指示代名詞
不定代名詞
疑問代名詞
結語
第五章 形容詞與關係子句
形容詞的界定
形容詞的類別與形式
形容詞的語法功能
形容詞與副詞
形容詞與形容詞子句
結語
第六章 數量詞
數量詞的界定
數詞的類別
量詞
結語
第七章 動詞
動詞的界定
動詞的類別
動詞的次分類
動作動詞
情態動詞
結語
第八章 副詞
副詞的界定
副詞與形容的差別
結語
第九章 介詞、短語、句子
引言
介詞與動詞的區分
介詞的類別
介詞的特性
短語的界定
短語的結構方式
句子的類別
結語
第十章 連接詞與複句類型
連接詞的界定
連接詞、介詞、動詞
連接詞的類別
結語
第十一章 語氣詞與感嘆詞
語氣詞與感嘆詞的界定
句首語氣詞—感嘆詞
句末的語氣詞
第十二章 語助詞
語助詞的界定
語助詞的類別
結語
第十三章 疑問句和否定句
引言
疑問句標記
否定句
無和勿
結語
第十四章 連動句與兼語句
引言
連動句的界定與用法
兼語句
兼語句的類別
結語
第十五章 把字句與被字句
引言
把字句
被字句
結語
第十六章 其他常用語句
引言
是字句
連字句
比較句
插加句
結語
第十七章 漢語的語意與語用
引言
語意的內涵
單詞與語意
歧義的來源
語用的範疇
結語
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