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創新、創意與創業

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作　　者╱

陳裕禎、蔡奇睿、陳姸竹

出版社別╱

五南

出版日期╱

2023/06/19 (1版 1刷)

I S B N ╱

978-626-366-166-0

書　　號╱

1FAL

頁　　數╱

192

開　　數╱

20K

定　　價╱

350

教學資源╱

投影片((外加))

產業提升競爭力、創業、創造商機必備！
跨領域知識激發新見解與潛能

․創新、創意、創業與創商四大熱門主題深入介紹
․重點知識、技能理論＋各主題案例探討與分析，建構完整思考
․內容涵蓋各類設計、文創、傳播、廣告、行銷、專利、管理、企劃等範圍

進步，從創新、創意開始

本書分為四大架構，以創新為前述介紹，以創意為導入，以創業為目標，而後以創商為商機之再造。創新是所有產業都需要的議題與方向；創意需要有設計思考與傳播的能力與知識；創業需要有管理與專利的知識與能力；創商則需要有行銷與創新的創意。
從相關知識理論介紹，將各個領域整合說明、舉例，涵蓋各類設計、文創、傳播、廣告、行銷、專利、管理、企劃等範圍，期盼帶給讀者全方位知識建構，引發新的見解、激發各種創意與潛能。

⊙陳裕禎
現職：
宏景國際集團董事長
宏景國際商標事務所所長／商標代理人

學歷：
廈門大學法學院知識產權博士生
臺北醫學大學EMBA
國立成功大學工程科學所碩士
國立政治大學EMBA全球台商班碩士
逢甲大學資訊工程學系

經歷：
臺灣專利商標法務人員交流協會創會理事長
宏碁電腦高級工程師
華宇電腦高級法務專員
崇越科技專利部門顧問
美商英特維資深專利工程師

專長：
著名商標認定／技術比對報告書、風險迴避報告書
異議提出／答辯、侵害／被侵害事件對應處理
美國專利法解讀
大學及企業演講／相關教育課程

⊙蔡奇睿
現職：
銘傳大學傳播學院廣告暨策略行銷學系助理教授

學歷：
國立彰化師範大學科技學院工業教育與技術學系博士
中原大學設計研究所碩士
國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系

經歷：
國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系兼任助理教授
國立清華大學藝術與設計學系兼任助理教授
國立彰化師範大學美術系兼任助理教授
國立虎尾科技大學兼任助理教授
國立聯合大學建築系兼任助理教授
國立臺北科技大學文化事業發展系兼任助理教授

⊙陳姸竹
現職：
新興高中日間部廣告設計科專任教師

學歷：
臺灣師範大學工業教育系（設計教育）碩士
碩士學程：
臺灣師範大學文化創意產業學程研究生
世新大學公共關係暨廣告學系
學士學程：
世新大學師培中心中等學校教師教育學程廣告設計科
世新大學就業學程——網站規劃設計模組：平面媒體廣告製作

證照：
印前製程PC乙級 191-009190
教師專業發展評鑑進階研習及格證明
中等學校廣告設計科教師證書：中字九五○一三五四號師

專長：
視覺設計：企業識別設計、廣告設計、廣告創意、電腦繪圖
美術相關：插畫、設計繪畫、麥克筆
行銷傳播：廣告行銷企劃、媒體傳播
技職教育：設計心理學、學校公關

Chapter 1   創新
一、創造力
二、創造力四大特質
三、想像力與創新
四、創意與創新
五、智慧財產與創新

Chapter 2   創意
一、廣告設計與創意表現
二、形象品牌設計與商標
三、商品創意與設計
四、空間設計與設計技巧
五、文化創意產業
六、傳播與行銷

Chapter 3   創業
一、創業與廣告行銷
二、創業與智慧財產

Chapter 4   創商
一、創造商機與漏斗行銷
二、創造商機與行銷創新擴散理論
三、創商與智慧財產

參考文獻


圖解行銷學	踏上生成式AI 自學之路：從底層技術、程式實作到企業應用	AI數位轉型決勝攻略

圖解財務管理	行銷管理實務個案分析	運輸學

投影片((外加))

若要索取未隨書附送(外加)且未於此提供下載的教學資源，請詳洽業務人員(02-27055066#824)(僅提供教師使用)

Chapter1　創新
五、智慧財產與創新
(一) 創新（Innovation）的定義
1. 創新的定義可以是創造新事物，或是以既有的思維模式推出有別於常規或常人思路的見解為引導，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，去改進或建立新的事物、方法、路徑、元素、環境，並能獲得一定有益成效的行為。
2. 創新也可指人類為了滿足本身需要，發展對客觀世界及其本身的認識與行為的過程和結果的活動。或具體講，創新是指人為了特定目的，遵循事物發展的規律，對事物的整體或其中的某些部分進行改變，從而使其得以革新與發展的活動。創新，顧名思義，創造新的事物。《廣雅》：創，始也；新，與舊相對。創新一詞出現很早，如《周書》中有「創新改舊」；《魏書》中有「革弊創新」。和創新含義相似的辭彙有維新、鼎新等，如咸與維新、革故鼎新、除舊布新、苟日新、日日新、又日新。
3. 創新也是指人們為了發展，使用已知的訊息和條件，打破常規，發現或產生某種新奇、獨特、有益的新事物、新觀念的活動，創新的本質是突破慣性思維和常規。創新活動的核心是「新」，它或者是產品的結構、性能和外部特徵的改變；或者是內容的表現形式和手段、造形設計的創造；或者是內容的豐富和完善。
　　上述的創新定義都一再重複，本書中接續提到的創新是指推陳出新的創新。
(二) 推陳出新的創新
　　從教育部字典「推陳出新」的典故來看：
　　「推陳出新」原作「推陳致新」。宋代費袞《梁谿漫志》論及對同朝張文潛〈粥記〉一文「勸人每日食粥以為養生之要」的看法。起初，他認為這個主張很可笑，但是在看過《史記．卷一○五．扁鵲倉公列傳》的記載：陽虛侯的宰相趙章生病，名醫太倉公淳于意診斷五天後就會死，可是到第十天才死，這是因為趙章平日喜愛吃粥的緣故。又看到蘇軾的書帖上寫：「夜裡肚子餓，吳子野勸我吃白粥，說是可以促進體內新陳代謝，有利於橫膈和調養胃。」才相信張文潛的言論。後來「推陳出新」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻排除老舊的，創造出嶄新的事物或方法。《明史．卷一六四．范濟列傳》云：范濟奏請宣宗改革幣制，發行新紙鈔，即用「推陳出新」一語，表達除舊更新的意思。
　　上述的典故主要表達了將先前或是傳統的技術、服務或是產品（推陳或是除舊）進行再改良（出新或是更新）的概念，在本書中將接續教導如何先找到先前（傳統）的技術（服務、產品）、如何根據找到先前（傳統）的技術（服務、產品）進行推陳或是除舊、如何在推陳或是除舊過程中再出新或是更新改良。
　　舉例來說：
　　將目前的滑鼠（小陳）進行改良，於滑鼠上增加一加熱功能（小新）。
　　專利檢索：
　　如何找到先前（傳統）技術（服務、產品）的方法有很多，包含利用教科書學習、網路瀏覽、學術期刊等等，但在本書中仍較推薦利用專利檢索（Patent Search）來確認先前或是傳統的技術（服務、產品）是否已被「真實提出」（但是有可能真實不存在）。理由很簡單，各國的專利申請都是書面審查（技術、產品、服務），有可能還在研發階段（有可能研發失敗），但是專利已經核准公告（Issued）或是專利正在申請中，從申請日期（或是主張國際優先權申請日期）起算已超過18個月而必須公開（Published）！