近十多年來，學校建築與校園規畫不斷創新發展，不僅在校舍造形、色彩上有所突破，建築設計和校園景觀也都力呈文化藝術意境，教學與研究空間日受重視，現代化資訊科技設備也迅速增置。尤其是：新校園運動、學校綠建築、無障礙環境和社區學校的推展，使學校建築的規畫理念再創新猷。本書除了在理論和實務論述，亦特別介紹中、日、美、英、德、芬蘭、韓國和大陸等中小學的規畫配置實例，以資借鏡。本書結構嚴謹、層次分明、論述有據、圖文並茂，是一本難得的學校建築與校園規畫學術研究專書。
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湯志民
現任：國立政治大學教育系教授
國立政治大學教育行政與政策研究所教授
學歷：國立政治大學教育學博士
經歷：臺北縣江翠國小教師
臺北縣政府教育局課員
臺灣省政府教育廳科員
基隆市政府教育局督學、課長
臺北市政府教育局秘書、專員、督學、科長
中華民國學校建築研究學會秘書長、理事長
國立空中大學兼任副教授
臺北市立教育大學兼任教授
國立臺北教育大學兼任教授
政大附中校長
中華民國教育行政學會理事長
考試：教育行政人員高等考試及格(民國70年)
臺灣省縣市督學課長考試及格(民國73年)
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第一篇 理論研究
第一章 學校建築規畫的基本理念
第二章 學校建築規畫的理論基礎
第三章 學校建築環境與學生行為
第二篇 規畫設計
第四章 學校建築設施的規畫設計
第五章 學校校園設施的規畫佈置
第三篇 配置實例
第六章 學校建築空間的規畫配置
第七章 學校建築與校園配置實例
第四篇 發展趨勢
第八章 學校建築規畫的發展趨向
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