美國學者John Franklin Bobbitt（1876-1952）於1918年出版《課程》（The Curriculum）一書，宣告了現代課程理論的誕生。本書以2018年在臺北教育大學召開的「課程誕生百年風華：以Bobbitt作爲探究中心」論壇為基礎，廣邀海峽兩岸多位課程理論領域的專家、學者，對Bobbitt的學術成果進行批判性反思，澄清教育史、課程史領域内的諸多問題，力求推動課程理論的研究進一步向前發展。本書是兩岸學者一次難得的合作研究的成果，也創造了一次深入的理論對話的機會。
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※主編簡介
劉幸、楊智穎
劉幸
北京師範大學教育學部講師，日本廣島大學教育學博士，主要從事課程史、中外教育交流史等方面的研究。Bobbitt《課程》一書中文版譯者，以中、英、日三語發表學術論文二十餘篇。曾在澳門大學、美國Southern Illinois University、廣島大學等校擔任客座教師或訪問學者。
楊智穎
屏東大學教育學系教授，臺灣師範大學教育學博士，主要從事課程史、課程理論和師資培育等方面的研究。重要著作包括《課程史研究》、《課程史研究觀點與分析取徑之探析：以Kliebard和Goodson為例》，曾任國小教師、屏東大學師資培育中心主任、教育學院院長。
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劉幸(CH1、CH3)
北京師範大學教育學部講師
丁道勇(CH2)
北京師範大學教育學部副教授
程龍(CH4)
四川師範大學教育科學學院講師
胡定榮(CH4)
北京師範大學教育學部教授
楊智穎(CH5、CH8)
屏東大學教育學系教授
鍾鴻銘(CH6、CH7)
宜蘭大學通識教育中心教授
單文經(CH9)
中國文化大學師資培育中心教授
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第一章 再論Bobbitt的課程理論分期問題
第二章 為成年生活做準備：回歸Bobbitt的課程遺產
第三章 課程理論的教育行政學源頭：以Bobbitt為中心
第四章 從「形單影隻」走向「共同預防」—Bobbitt的大團體意識對防治校園欺凌的啟示
第五章 重新思考F. Bobbitt的課程思想
第六章 F. Bobbitt課程理論的歷史轉折
第七章 W. W. Charters課程理論探究：兼論Charters與Bobbitt課程理論的異同
第八章 Bobbitt與美國課程史中的社會效率論
第九章 評析三本教育史著中的John Franklin Bobbitt
附錄一 Bobbitt 的著作
附錄二 「課程誕生百年風華：以Bobbitt作為探究中心」論壇紀實
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