|
※主編簡介
洪泉湖
洪泉湖
現職 元智大學社會暨政策科學學系兼任教授、前院長
學歷 國立政治大學國家發展研究所博士
經歷 國立清華大學副教授兼通識教育中心主任、國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系教授、中華民國族群與多元文化學會理事長
|
劉孟俊
學歷 澳洲蒙納許大學經濟學博士
現職 中華經濟研究院第一研究所所長
吳佳勳
學歷 國立臺灣大學農業經濟學博士
現職 中華經濟研究院第一研究所副研究員兼副所長
王國臣
學歷 國立政治大學國家發展研究所博士
現職 中華經濟研究院第一研究所助研究員
李明軒
學歷 美國波士頓大學經濟學博士
現職 國立中山大學政治經濟學系副教授
林祖嘉
學歷 美國洛杉磯加州大學（UCLA）經濟學博士
現職 國立政治大學經濟學系特聘教授
龐建國
學歷 美國布朗大學社會學博士
現職 中國文化大學國家發展與大陸研究所教授
李孔智
學歷 國立政治大學國家發展研究所博士
現職 中國文化大學國家發展與中國大陸研究所副教授
唐玉禮
學歷 國立政治大學國家發展研究所博士
現職 國立政治大學國家發展研究所助理教授
林大森
學歷 東海大學社會學系博士
現職 實踐大學社會工作學系教授兼系主任
蕭瑞民
學歷 國立成功大學工業與資訊管理博士
現職 國立宜蘭大學應用經濟與管理學系副教授
姚蘊慧
學歷 國立政治大學國家發展研究所博士
現職 中國文化大學國家發展與中國大陸研究所助理教授
林奕辰
學歷 中國文化大學國家發展與中國大陸研究所博士
現職 華南理工大學IPP公共政策研究院兼職研究員
倪仲俊
學歷 美國賓夕法尼亞大學歷史學博士
現職 中國文化大學史學系副教授
陳芬苓
學歷 英國巴斯大學社會政策學系博士
現職 國立臺北大學社會工作學系教授
陳宜亨
學歷 國立臺灣師範大學政治學研究所博士
現職 健行科大通識中心兼任助理教授
莊旻達
學歷 國立臺灣師範大學政治學研究所博士
現職 臺北市立大學都會產業經營與行銷學系助理教授
黃馨慧
學歷 國立臺灣師範大學政治學研究所博士
現職 逢甲大學通識教育中心兼任助理教授
張善楠
學歷 美國賓州州立大學教育理論與政策博士
現職 國立臺北教育大學兼任教授
曾冠球
學歷 國立政治大學公共行政學系博士
現職 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授
江明修
學歷 美國南加州大學公共行政學系博士
現職 國立政治大學公共行政學系特聘教授兼社會科學學院院長
吳建忠
學歷 國立臺灣師範大學政治學研究所政治學博士
現職 臺北海洋科技大學通識教育中心助理教授
|
導論 探討臺灣公共議題的衝突與解決（代序言）
壹、前言
貳、撕裂的社會無法建立現代化的國家
參、對公共議題的學術研究是知識份子的責任
肆、回到理性思考的正軌
伍、結語
第一章 美中貿易戰對臺灣產業發展的影響
壹、前言
貳、美中貿易糾紛的進展
參、美中臺三角貿易與產業分工
肆、實證分析
伍、結論
附錄 衝擊反應函數的信賴區間
參考文獻
第二章 臺灣人民當前所面臨的經濟與就業機會
壹、研究緣起
貳、我國人民所面臨的經濟機會
參、亟需克服的困境
肆、結論
參考文獻
第三章 近年來臺灣「悶經濟」的形成與對策
壹、前言
貳、從全球價值鏈看臺灣產業發展的出路
參、從生產網絡看臺灣產業發展的出路
肆、從社會網絡看臺灣產業發展的出路
伍、臺灣產業發展出路的綜合分析
陸、臺灣陷入「悶經濟」的原因
柒、代結語—臺灣超脫「悶經濟」的對策
參考文獻
第四章 從反服貿議題看臺灣未來的外貿問題
壹、全球服務貿易的興起
貳、臺灣的服務貿易發展與對外貿易問題
參、兩岸服務貿易協議與反服貿事件
肆、反服貿議題對臺灣對外經貿的影響
伍、結論
參考文獻
第五章 從一例一休制度的拉扯看臺灣工時制度變革與產業發展
壹、前言
貳、一例一休制度引發爭議之重點
參、產業界之立場
肆、OECD總工時與工時制度
伍、結論
參考文獻
第六章 政經主觀意向對臺灣社會衝突意識之影響：以宜蘭縣為例
壹、緒論
貳、宜蘭民眾社會衝突觀的基本分析
參、影響社會衝突意識之內在／外在機制
肆、結論與討論
第七章 「意識形態」對立的臺灣社會
壹、前言—意識形態的發展與民粹政治
貳、臺灣社會形成意識形態對立的歷史根源與其演變
參、臺灣意識形態對立之轉化
肆、臺灣意識形態對立的解決方案
伍、結論
參考文獻
第八章 轉型正義、集體記憶與歷史論述
壹、前言
貳、轉型正義和歷史知識
參、歷史記憶、歷史著述與轉型正義
肆、從國族建構工程看現階段轉型正義的困境
伍、結論
參考文獻
第九章 臺灣少子女化現象與政策討論
壹、前言
貳、少子女化造成的影響
參、少子女化原因
肆、政府因應的政策
伍、討論與結論
參考文獻
第十章 大學的角色與責任：臺灣社會永續發展的一支箭
壹、前言
貳、臺灣社會發展的困境與挑戰─永續發展
參、臺灣社會發展的可行解方─地方創生
肆、臺灣社會永續發展的關鍵─大學教育
伍、結語
參考文獻
第十一章 臺灣兒童讀經運動的文化意涵與公民社會發展
壹、前言—傳統讀經教育到當代讀經運動
貳、讀經教育的實施概況
參、兒童讀經之爭辯論點
肆、一場復興傳統文化的另類社會運動
伍、結語—讀經運動提供另一種視野看臺灣社會發展
參考文獻
第十二章 臺灣公民社會的形塑：促進社會企業發展的政策議題
壹、前言
貳、臺灣社會企業的緣起與現況
參、臺灣社會企業的議題分析
肆、結論與建議
參考文獻
第十三章 臺灣教育新南向的迷霧與曙光：以泰北教育的側身觀察為例
壹、前言—新南向政策的變與不變
貳、教育新南向首選是泰國
參、泰國華文教育與跨國人文網路
肆、教育異化—少子化視野的教育產業擴大再生產
伍、混亂中的秩序—教育點燈
陸、代結論—自己人還是工具人？
參考文獻
|
|
