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John W. Creswell (約翰•克雷斯維爾博士)
美國密西根大學家庭醫學系教授，研究設計、質性研究、融合方法研究等領域卓然有成。
Cheryl N. Poth (謝麗爾•伯斯博士)
加拿大阿爾伯塔大學教育心理學系副教授，應用研究方法和方案評鑑專家。
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※譯者簡介
李政賢
李政賢
學歷
國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
研究領域
教育哲學、創意哲學理論、教育美學、教育詩學、色彩知覺、教育藝術理論、心理學、質性研究方法、人文社會科學
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第一章 緒論
第二章 哲學預設與詮釋架構
第三章 質性研究的設計
第四章 質性研究的五種取徑
第五章 五種取徑的質性研究範文解析
第六章 質性研究的介紹與主題聚焦
第七章 資料蒐集
第八章 資料分析與再現
第九章 質性研究報告的寫作
第十章 質性研究的效度檢驗和評量標準
第十一章 「翻轉故事」與本書綜合複習
【附錄】質性研究術語釋義
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