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NO.74 |
週 報 |
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人類面臨的重大問題
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文/Tom
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李家同老師在<<人類面臨的重大問題>>這本書,其中提到「人類最大的仇恨在伊斯蘭教和西方國家之間」。早在11世紀時,西歐的教會和領主等,對中東地區發動了持續兩百年的宗教戰爭,也就是史上知名的十字軍東征(1096-1291)。這段歷史已過去幾百年,但仇恨不但沒有解決,反而越積累越深。 911事件對全球的影響沒有因為賓拉登死亡結束,一部污辱伊斯蘭教先知穆罕默德的「穆斯林的無知」電影,造成伊斯蘭世界的反美情緒。因為這部影片,美國駐利比亞大使和幾名大使館人員在攻擊中身亡;而後在阿富汗,四名北約士兵遭到阿富汗警察槍殺,可能也跟這部影片引發的反美氣氛有關。伊斯蘭世界和西方世界,互信基礎非常薄弱,偏偏歐美國家就有人在言論自由的保護下,發表對穆罕默德不敬的作品,要不讓星星之火變成燎原烈火,也真是很難。 科技的影響 「穆斯林的無知」這部影片在美國少數電影院上映時沒有任何影響力,但是透過YouTube,卻引發和電影院完全不同的跨越地理限制的影響力。 據說教育部計畫讓小學生更早接觸電腦(桌上型、筆電或是平板),以利學習。對家長來說,近視是切身的問題,只要到眼科,尤其是開學後的幾週,幾乎都是家長帶著小學生做檢查。 台北市長郝龍斌曾經表示要將小學生的近視和蛀牙做為考核校長的項目之中,雖然被一陣砲轟後改成只獎不懲,但也可以看出近視的嚴重性。根據行政院衛生署國民健康局調查,台灣國小1年級學生的近視盛行率為21.5%,國小6年級為65.8%,在國際間明顯偏高。(2012年9月15日中央社) Neil Postman在Technopoly: The Surrender of Culture to Technology(科技奴隸)的序言中這樣說:「本書試圖描繪技術何時、如何、為何成為特別危險的敵人。」在內文中,Postman這樣說道:「認為技術革新只會產生片面效應的觀點是錯誤的觀點。每一種技術都既是包袱又是恩賜,不是非此即比的結果,而是利弊同在的產物。」
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李家同◎著
定價280
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人類面臨的重大問題
面對,才能解決
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我們不能再以為,只要我們獨善其身,我們眼前的事都很美好和平就可以了。事實上,一旦這些問題及身,再去設法處理,往往已來不及。唯有去面對,才能找到解決之道。 |
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作者擔憂當前社會的道德、正義、國際局勢、政治、教育、環境等各項問題,於是提出他的關切與呼籲。我們總以為這個世界是美麗的,但世界真是如此嗎?進入新時代時,我們應該檢視過去,檢討我們究竟做的好不好?有沒有問題?作者認為,人類的確面臨了很多嚴重的問題,包括:(1)道德的日漸不受注意;(2)巨大仇恨;(3)重大決策,仍然操縱在少數人手中;(4)資源之消耗殆盡;(5)環境汙染;(6)貧富不均;(7)軍備競賽;(8)攸關人類重大幸福的科技由少數人所擁有;(9)經濟發展鼓勵浪費。在人類無法互相信任的情況下,就不可能有一個好的社會。這些問題必須在互相關懷的前提之下,以平等和博愛的精神方能解決。 ..more |
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電子媒介概論
莊克仁 著
定價:400元 |
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言論自由與真理追求
賴祥蔚
定價:400元 |
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民意
沃爾特•李普曼(Walter Lippmann)著/閻克文、江紅 譯
定價:350元 |
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科技奴隸
尼爾.波斯曼(Neil Postman)/何道寬譯
定價:280元 |
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大量閱讀的重要性
李家同
定價:250元 |
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邱珍琬◎著
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小學生諮商
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國小輔導教師最需要的諮商理論與議題書
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本書是呼應目前國小輔導工作而撰寫。作者在社區與大學擔任輔導工作,有一些感受:倘若輔導諮商工作可以在個體年紀更小時就注意,做適當介入與處置,問題可以就不至於惡化、甚至到難以處理的地步,而學校班級導師是站在發現問題的第一線,如果可以協同專業的輔導教師一起合作,其預後更佳! 本書以言簡意賅的方式將國小輔導可能接觸的議題與作法做了介紹與闡述,希望可以協助與國小輔導業務有關的人員,都可以清楚理解並在實務上受益。由於家庭與社會變動迅速,加上科技與價值觀的更迭,現今國小教師所面臨的學童適應問題已經不可同日而語,因此若在國小階段就可以觀微知著、防範未然,對個體的身心靈發展自然有樂觀與加分效果! ..more
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圖解教學原理與設計
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蔡啟達◎著
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一讀就懂的教學理論圖解入門書
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「Learning to teach」一直是教師、家長、學者等所關心的議題,而坊間所出版有關教學原理的書籍琳瑯滿目,也幾乎皆以「文字敘述」為主要方式呈現,通常僅限當作大專教科用書或教學研究之用。 本書則突破此限制,兼採「一頁文、一頁圖」的方式呈現,其目的即在於讓艱深難懂的教學原理之概念,以「專業、淺顯、易懂」的方式,讓所有階層的普羅大眾更能接受與方便閱讀,以將教學原理的概念逐漸推廣之,並深植於普羅大眾的內心。 ..more
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