數學從何而來？誰想出那些代數符號的？為什麼要用那些符號？π背後的故事是什麼？負數呢？公制單位呢？二次方程式呢？三角函數呢？
本書有25篇獨立精采的素描，用輕鬆易讀的文筆，向教師、學生與任何對數學概念發展有興趣的人們回答這些問題。書中鳥瞰整個數學史的全景，帶您認識形塑今日數學面貌的重要人、事、物。
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●比爾．柏林霍夫（William P. Berlinghoff）
在波士頓大學聖十字學院接受大學教育，並在衛斯理大學獲得數學博士學位。目前是緬因州科比學院訪問教授。
●佛南度．辜維亞（Fernando Q Gouvêa）
生於巴西，在聖保羅大學接受大學教育，並在哈佛大學取得數學博士學位。目前是科比學院的數學教授。
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※譯者簡介
洪萬生、英家銘暨HPM團隊
洪萬生、英家銘暨HPM團隊
●洪萬生
現職：台灣師範大學數學系教授
學歷：紐約市立大學博士
●英家銘
現職：台灣師範大學數學系助教
學歷：台灣師範大學數學系博士候選人
●蘇惠玉
現職：台北市立西松高中數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●蘇俊鴻
現職：國立台北教育大學兼任講師
台北市立第一女子高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系博士候選人
●林倉億
現職：國立台南家齊女子高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●陳彥宏
現職：台北市立成功高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●郭慶章
現職：台北市立建國高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●陳啟文
現職：台北市立中山女子高級中學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●葉吉海
現職：國立新竹高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●洪誌陽
現職：國立新竹高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
●楊瓊茹
現職：國立屏東高級中學數學教師
學歷：台灣師範大學數學系碩士
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PART １ 數學教室中的數學史
PART ２ 數學簡史
開端
希臘數學
同一時期的印度
阿拉伯的數學
中世紀的歐洲
十五與十六世紀
代數成年禮
微積分與應用數學
嚴密性與專業性
抽象、電腦與新的應用
今日的數學
PART ３ 素描
１ 算下去 — 寫出所有的整數
２ 算術的讀與寫 — 符號的由來
３ 「沒有」變成一個數 — 零的故事
４ 將數劈開來 — 分數
５ 某物小於空無？ — 負數
６ 十倍和十分之一 — 公制測量單位
７ 圓的測量 — π的故事
８ 解未知物之術 — 以符號寫出代數式
９ 線性思考 — 解一次方程式
10 一個平方與多物 — 二次方程式
11 文藝復興義大利的傳奇 — 尋找三次方程式之解
12 可喜可賀之事 — 畢氏定理
13 令人驚歎的證明 — 費馬最後定理
14 美麗境界 — 歐幾里得平面幾何
15 美哉！ 柏拉圖立體
16 以數御形 — 座標幾何
17 不真、虛幻、但有用 — 複數
18 一半比較好 — 正弦與餘弦
19 奇妙新世界 — 非歐幾何
20 慧眼旁觀 — 射影幾何學
21 遊戲乾坤 — 機率論的開端
22 理解數據 — 統計成為一門科學
23 機器會思考？ — 電子計算機
24 推理的計算法則 — 邏輯與布爾代數
25 數不勝數 — 無限與集合論
PART ４ 延伸閱讀
參考書架
十五本必讀之數學史著作
網際網路和其他媒介
PART ５ 思考與討論
參考文獻
譯名對照
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