兒歌是兒童最早接觸到的兒童文學作品，兒童如果生活在兒歌的世界裡，就能從兒歌的吟唱和遊戲中得到快樂。兒童得到兒歌的滋潤是很重要的事，因此教育部頒布的幼稚園課程標準裡，明訂兒歌為幼稚教育的教材之一，要幼稚園教師指導兒童朗誦兒歌。
在兒童的語文教材裡，兒歌是詩歌體的一種文體，教師和家長都應該熟悉它。本書針對兒歌的定義、價值、類別、句法、押韻、表現手法、結構、選擇、教學、創作，以及兒歌在國小語文教學上的應用等項，提出相關的研究成果及作者見解，並有許多兒歌作品的賞析，希望可以滿足關心兒歌教育的教師、家長以及兒童文學研究者的需要。
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1943年生於臺灣苗栗白沙屯，現定居台北市
現職：臺北市立教育大學中國語文學系、所兼任教授
國立政治大學中文系兼任教授
學歷：國立臺灣師範大學國文研究所
經歷：臺北市立師範學院語文系教授兼系主任、應用語文研究所所長
國立空中大學兼任教授
玄奘大學進修推廣部兼任教授
僑委會中華函授學校「修辭學」課程教授
國立編輯館國小國語科編審委員
南亞技術學院專任教授
代表著作：《兒歌理論與賞析》
《兒童詩寫作研究》
《童話寫作研究》
《修辭學》
《兒童文學》
《全方位作文技巧》
《有趣的中國文字》
《猜謎識字》
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第一章 兒歌是什麼？
第二章 兒歌的價值
第三章 兒歌的類別
第四章 兒歌的句法
第五章 兒歌的押韻
第六章 兒歌的表現手法
第七章 兒歌的結構
第八章 兒歌的選擇
第九章 兒歌的教學
第十章 兒歌的創作
第十一章 兒歌在國小語文教學上的應用
附錄一 參考書目
附錄二 本書引用兒歌索引
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