本書共九章，分成三部分：第一部分是專為創意工作者所需具備的基本概念和素養而寫，包括創造力、創意人、創意教學、創意設計等四章，讓進行創意教學與設計的師生，能夠了解創造力的意涵，當個有品味的創意人，懂得和他人分享教學和學習的饗宴，自己也能進行創意設計。
第二部分論及進行創意活動所需具備的創意技法，提供有理論基礎的實務構想，包括創意直覺法則、創意邏輯法則和創意精靈法則等三章。創意直覺法則探討連結法、類比法、腦力激盪法及其相關法則，創意邏輯法則探討型態分析法、屬性列舉法和W創意推理等法則，創意精靈法則探究核花法則的檢核表法和蓮花綻放法、繞道法則的非線性思考法和反焦點思考法，以及轉移法則的轉移法和說服力實作法。
第三部分是為創意實踐而寫的，包括創意問題解決模式和撰寫創意行動計畫書等兩章。創意的發想與實踐需要靈感和實戰的耕耘。本書期望自認沒創意卻又愛創意，或是創意無限的教師、學生、創意工作者，研究創意展現創意業績，打拼出台灣創意國度的魅力。
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沈翠蓮
學歷
國立高雄師範大學教育學博士
國立高雄師範大學教育學碩士
國立臺灣師範大學教育系學士
現職
國立虎尾科技大學通識教育中心專任教授
經歷
芬蘭赫爾辛基大學訪問學者半年，科技部補助研究芬蘭創造力教育
芬蘭阿爾托大學訪問學者，科技部補助研究設計思考教學
奧地利維也納應用科技大學訪問學者，教育部補助研究工業4.0
參訪30多個國家的大學和產業，研究創意、創業和設計思考
國立虎尾科技大學通識教育中心教授兼主任
環球科技大學幼兒保育系教授兼生活應用學院院長
國立高雄師範大學教育系專任和兼任副教授
著作和榮譽
發表100多篇論文和三項經濟部專利
執行科技部、教育部和勞動部等政府部門，有關創意、創新和設計思考相當多案的研究計畫
出版《創意原理與設計》、《教學原理與設計》、《台灣小學師資培育史》專書
獲得中華民國通識教育學會第一屆典範教師獎
獲得法國i’NOV國際發明展銀牌獎
指導學生獲得教育部和科技部全國性創意競賽多次第一名和優勝
擔任政府部門、大學和企業組織的創意創新競賽評審和創業顧問
擔任瑞士歐洲大學臺灣分校特約創造力專題講座教授
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第１章 創造力
第一節 創造力的指標和意涵
第二節 創造力的來源
第三節 創造力的阻力和活力願景
第２章 創意人
第一節 創意先驅的特質
第二節 創意人的思考歷程
第三節 創意人的知識庫
第３章 創意教學
第一節 創意教學的基本概念
第二節 創意教學的影響因素
第三節 創意教學設計
第四節 創意教學的策略
第４章 創意設計
第一節 創意設計的基本概念
第二節 創意設計的構想發展
第三節 創意設計的實例舉隅
第５章 創意直覺法則
第一節 連結創意法則
第二節 類比創意法則
第三節 腦力激盪創意法則
第６章 創意邏輯法則
第一節 型態分析法則
第二節 屬性列舉創意法則
第三節 W創意推理法則
第７章 創意精靈法則
第一節 核花法則
第二節 繞道法則
第三節 轉移法則
第８章 創意問題解決模式
第一節 創意問題解決的基本概念
第二節 創意問題解決的模式
第三節 創意問題解決的案例評析
第９章 撰寫創意行動計畫書
第一節 創意主題和團隊
第二節 撰寫創意發想與實踐計畫書
附錄一 Fun電娃娃創意行動計畫書
附錄二 e世代的漸創意行動計畫書
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