教師供過於求現象日趨嚴重,教育實習課程因而更加重要。本書乃為落實教育實習課程而編寫,計分十四章︰第一章為教育實習的基本認識,第二章、第十三章和第十四章是有關教師職責的體認和自我安頓;第三到六章乃有關教學部分,從課程標準的認識,到教學設計,到教學技巧,而以教學評量作結;第七到九章是有關級務處理;第十章和第十一章則為兒童行為輔導;第十二章談學校行政實務。 本書的編撰即希望提供教育實習課堂教學的重要資料,方便師生安排學習活動,使得教育實習的課堂教學充實而有意義,幫助學生成為優良的教師。
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賴清標 現任:台中師範學院校長 學歷:佛羅里達大學哲學博士
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第一章 教育實習的基本認識 第二章 國小教師的角色、工作與生涯規劃 第三章 國民中小學九年一貫課程之認識與落實 第四章 教學設計 第五章 教學技巧之應用 第六章 教學評量 第七章 國民小學級務的處理 第八章 班級秩序管理 第九章 親師溝通與合作 第十章 學生偏差行為的輔導 第十一章 特殊兒童輔導 第十二章 學校行政實務處理 第十三章 教師的壓力、耗竭與心理需求 第十四章 教師維護健全身心之道
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