水滸生存遊戲:梁山的好漢等待翻身也等來無奈!
作  者╱
陳建男
出版社別╱
五南
書  系╱
掌中書
出版日期╱
2026/06/01   (1版 1刷)
  
目前無庫存
email:
I  S  B  N ╱
978-626-442-430-1
書  號╱
1CB8
頁  數╱
192
開  數╱
32K
定  價╱
320



◎聚義梁山,《水滸傳》書寫豪情與人性掙扎,俠骨傳奇,至今仍震撼人心。

  《水滸傳》是四大奇書之一,其人物鮮明,情節精彩,不僅反映當時社會狀況,更有豐富的評點,耐人尋味。本書透過分析人物塑造與敘事結構,希冀讀者在人情世故、幽微人性中,汲取面對生活中各種問題的智慧與力量。

陳建男

南投人。國立臺灣大學中國文學系博士。曾服務於馬偕醫學院全人教育中心、世新大學中文系,目前在臺灣大學中國文學系、清華大學中國文學系、元智大學通識教學部、行天宮社會大學講課。研究古典詩詞,喜愛古典小說與現代文學,樂於教學,曾與甘炤文合編《台灣七年級散文金典》。

作者序

一、正是時候讀水滸
二、水滸傳的成書與思想
三、今日方知我是我:花和尚魯智深
四、逼上梁山:林沖
五、好漢也是人:武松打虎
六、以賓襯主的武十回
七、莽漢與真性:黑旋風李逵
八、聽大哥的話:宋江
九、英雄無路:楊志賣刀
十、小說中的二人組:楊雄與石秀
十一、另類的逼上梁山:盧俊義的悲劇
十二、小人物也能出頭天:燕青與時遷
十三、水滸傳中的女性人物
十四、水滸傳中的飲食
十五、修行路上

後 記

唐代政治史述論
稿
妖怪學講義(總
論)
國史要義
蘇東坡出道風華
─夢裡栩然蝴蝶
一身輕
哲學的邀請─人
生的追問 (限
中國大陸以外地
區銷售)
緣緣堂隨筆




一、正是時候讀水滸

  在二十一世紀,我們為什麼還要來讀《水滸傳》?
  從審美的角度來說,無論創作者或寫定者,在漫長的修訂過程中深化人物形象、強化情節合理性,都為使讀者穿越在時空當中能夠學到東西並獲得精神上的愉悅。金聖歎評點《水滸傳》時曾講過:「天下之樂,第一莫若讀書。讀書之樂,第一莫若讀《水滸》。」樂趣在哪裡?讀小說固然是要放鬆,但小說若與生命情境(或當下困境)毫無相關,恐怕也索然無味,小說之所以與我們有共鳴,往往因為我們有生命中要面臨的課題,而小說的角色與我們相近,正是超越困境使人得到慰藉。我常問學生,讀小說、動漫或看電影、影集,引人入勝的條件是什麼?學生說「代入感」,在閱讀的過程我們會不自覺投射到某個角色或某段情節中。
  可以注意到,由於古代一般百姓識字率不高,他們對故事情節的認識常常來自說書,講者的表演,無論是音調、神情等,將小說人物的聲口活靈活現地傳達出來,而文人或說識字的人則透過文字與評點來理解。無論觀看或聆聽,小說都不是死板板的文字,我這個世代的人在成長過程中都有聽過古典小說的有聲書,從那種方式來認識小說,就類似古代聽說書的經驗。這種方式對讀者來說,快速認識人物形象、性格與發生事件,淺一點來說是印象,不一定會記得多清楚,深一點則長大後能在遇到對應的事件中啟發思考。
  小說從最早的道聽塗說、街談巷說,到魏晉時期筆記小說只有簡單記載,再到唐傳奇結合史傳書寫模式而有較完整的結構,到宋代之後,從說書的話本一步一步有了骨架、有了肌理,成為情節連綿的章回作品。相較於《三國演義》或《西遊記》,《水滸傳》在刻畫人物時已經有很大的進步,在外貌、穿著的敘述上都更細緻。情節的起伏也較有連貫性,比如宋江怎麼帶出武松出場,武松要回家鄉卻陰錯陽差遇到老虎、打死老虎,獲得工作,又與兄嫂相認,惹出種種事端,讀來順理成章。