近十年臺灣的教育設施規劃不僅受少子女化、高齡化社會、多元文化、生態化環境、科技化發展等社會環境脈絡之影響，更涉及學校空間、教育設施品質與教育成效、新課程與空間規劃、新世代學習模式、AI智慧校園建構、永續校園新策略等新議題，甚至有後現代、後疫情、非標準的校園建築與設施之新思維；對新建學校的建築規劃或暨有學校的校園營造，開拓繼往開來的全新視野，沁入豐厚境教哲思與啟示，再塑機設施新風貌。
本書以筆者近年有關教育設施規劃研究的文章作為基礎，擇最新、最重要，也是未來的主流趨勢，以主題方式撰寫，為學術研究和實務推展擬供嶄新視角，並為校園建築拓展新里程碑。
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湯志民
現職
國立政治大學教育學系兼任教授
學校建築研究學會名譽理事長
學歷
國立政治大學教育學博士
經歷
臺北市教育局局長
國立政治大學教育學院院長(特聘教授)
國立政治大學教育學系系主任
國立政大附中校長
縣市政府教育局課長、秘書、專員、督學、科長
學校建築研究學會理事長
教育行政學會理事長
大學及中小學校務評鑑委員
中小學校長遴選委員
規劃及興建政大附中
協助大學及中小學校園規劃200所以上
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第一章 空間領導的理論
第二章 教育設施與教育
第三章 新課程空間規劃
第四章 新世代學習空間
第五章 永續校園新發展
第六章 後現代校園建築
第七章 後疫情校園建築
第八章 非標準學校設施
第九章 AI智慧校園建構
第十章 學校建築新展望
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