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闇黑研究方法─只要懂闇黑，你也可以好好做研究（漫畫版）
一本顛覆傳統，漫畫、劇本式直白呈現研究者研究歷程的書

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作　　者╱

方偉達

出版社別╱

五南

書　　系╱

研究方法系列

出版日期╱

2026/04/10 (2版 1刷)

I S B N ╱

978-626-442-229-1

書　　號╱

1XKX

頁　　數╱

336

開　　數╱

20K

定　　價╱

500 (特價 395)


一本顛覆傳統，漫畫、劇本式直白呈現研究者研究歷程的書……

本書的研究方法清晰明確，闡釋健全的科學方法論和藝術，不僅可行，而且亦能講述讀者難以忘懷的生活故事。──拉帕契（Ben LePage, Ph. D., PWS），國立臺灣師範大學環境教育研究所特聘講座教授　強力推薦

告訴我知識，我會忘記；教導我知識，我只會記得；讓我深入其中，我才真正學到知識，並且能夠運用。──富蘭克林（1706～1790）

從「非常」的研究，突破「常」的境界。──方偉達

「生命會找尋自己的出路」，這都是研究生需要學習的獨門武器。因為，研究雖然做完了，要修改程序也來不及。所以，在研究設計階段，如果可以發現設計上的缺陷提前修改，會比實驗都做完了才進行彌補會好得多。

細胞自噬，是一門諾貝爾獎得主的學問。從自噬的觀察研究可以發現，事前的實驗規劃比事後的實驗調整重要許多。

　　本書以「細胞自噬」為主題的闇黑研究過程談起，最後談到全球氣候變遷。在這個過程中，也呈現許多觀察法、調查法以及訪談法。

　　本書不同於傳統研究方法的寫法，因為學術研究有許多因為時空背景、人事物等無法言說或喜或悲的過程，因此我們說「闇黑」，這是研究者研究過程中許多不為人知的心路歷程。所以，書中還設計了虛擬大學、角色人物，搭配劇本式的漫畫、對話，輕鬆且嚴謹地呈現研究者研究過程中的所思所想及經歷。也是希望研究者從研究的泥沼中爬出來，因為這個世界已經夠悲傷了，我不希望大家太悲傷。

　　讀完全書你會發現，生活與學術中的研究是隨處都在的，無論是研究方法、研究思維、研究態度等，缺一不可。

※推薦文
推薦序

　　當方偉達教授希望我為這本書寫推薦序時，我謹想到我的好朋友、同事，以及兄弟偉達對我的信任。我們於 2011 年在布拉格舉行的國際濕地會議上相識，我強烈感受到圍繞著我們在教學、研究，以及生活的理念的一拍即合。從那時起，我們一直討論新的研究想法，到現在我在臺北擔任客座教授，和偉達共事。我想，他是最適合寫這本書的人選，因為他的學位和工作經歷涵蓋了各項主題。偉達學歷包括了國立臺北大學（國立中興大學法商學院）地政系法學士、美國亞歷桑那州立大學環境規劃碩士、哈佛大學景觀建築設計碩士，以及德州農工大學生態系統科學與管理哲學博士。他曾經在政府和學術界工作，自2011年起擔任國際濕地科學家學會亞洲主席，最近當選為「社團法人台灣濕地學會」理事長。
　　我想不出其他更有經驗的人可以來撰寫這本書。
　　這本書定名為《闇黑研究方法》，是一個基於科學和歷史，攸關氣候變遷辯論的故事。故事情節圍繞著來自波士頓地區，一位貌似愛因斯坦的教授莫思因博士，以及他在個人生活和職業生涯中所面臨挑戰的故事。他的故事在學術界並不是獨一無二的，作為一位學者，我們都可以與我們在研究所的職業生涯中，經歷類似情況的故事情節。
　　我們甚至還記得，本書人物情節會讓我們想起謝爾頓、拉杰、雷納德，以及霍華德式的同事。這是一本類似電視節目《生活大爆炸》（另譯：《宅男行不行》）的印刷插圖版書籍。
　　在這個故事中，莫思因教授經常與妻子為了細胞自噬理論爭論不休。這種理論是由 2016 年獲得諾貝爾生理醫學獎的日本細胞生物學家大隅良典博士所提出的。「自噬」是人體為了消除死細胞、舊細胞，或是弱細胞，並且再生新的健康細胞的方法。莫思因博士的妻子堅信這一概念，自從提出這一種假設以來，這對夫婦就進行了多次激烈的辯論。莫思因博士顯然有種不同的感受。此外，加諸在莫思因身上的問題，包含了世界目前正在經歷的全球變化、新冠肺炎疫情的問題，以及始終存在的大學政治議題。莫思因博士擔任所長，但是在大學校長的一聲令下，被他以前的研究生所取代所長職。這些問題壓力，都融入了本來就充滿緊張的家庭生活之中。本書點出了背叛、愛情，以及在學術環境中醞釀的友誼。
　　有人可能會問，為什麼這些故事很重要呢？因為偉達和我都是科學哲學和健全科學的愛好者。對於大多數人來說，這些概念可能看起來就像平衡您的支票簿，或是只是一種學習統計數據。但是身為教育工作者，我們有責任向社會大眾展示和解釋複雜的科學思想、為何這很重要。我還是需要提醒社會大眾，科學家只是遵循一系列規範和價值觀社群中的一份子。有時改變現狀的新想法或是假設，通常不會受到社會大眾，甚至是科學界的青睞。這並不表示上述這些想法是錯誤的，或是太瘋狂，而是社會還沒有準備好以不同的方式思考接受新的想法。因此，方教授寫這本書的方法清晰明確，闡釋健全的科學方法論和藝術，不僅可行，而且亦能講述讀者難以忘懷的生活故事。
　　我們都熟悉「一張圖抵上千言萬語」。本書擁有 687 幅插圖，講述的故事會在學術界引起了共鳴，但對一般社會大眾來說，似乎有一點難以置信。作者遵循了一種閱讀圖畫小說的風格，以故事的寫作模式，闡述遵循合理科學實踐的重要性，以及我們在學術生涯中學習到的科學過程。這本書涉及到權益關係人參與、有效溝通、社會規範，以及價值觀等層面議題，說明教學法不必侷限於類似於羊皮紙的教科書，以及教師的筆記。
　　接下來我們可以討論這本書，以及為什麼偉達是撰寫這本書的最佳人選。
班•拉帕契（Ben A. LePage）
2022 年 1 月 27 日誌於臺灣臺北市

方偉達

現職
國立臺灣師範大學理學院副院長
國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所特聘教授
國家科學及技術委員會區域研究及地理學門複審委員
財團法人高等教育評鑑中心114年度景觀、都市與建築學門訪評委員
國際濕地科學家學會（SWS）亞洲委員會主席
社團法人臺灣濕地學會理事長
中華民國環境教育學會理事長
Wetlands（SCI期刊）副主編（Associate Editor）
PLOS Sustainability & Transformation主編（Section Editor）
PLOS ONE主編（SCIE；SSCI期刊）（Academic Editor）
Taiwania主編（SCIE期刊）（Guest Editor, 2024-2025）

學歷
美國德州農工大學生態系統科學暨管理哲學博士
美國哈佛大學景觀建築設計碩士
美國亞歷桑那州立大學環境規劃碩士
國立中興大學（臺北大學）地政學系法學士

經歷
拉姆薩濕地公約科學技術審查委員會觀察員
行政院環境保護署環境教育基金管理會委員
行政院環境保護署國家環境教育審議會委員
國立臺灣師範大學環境安全衛生中心主任
國立臺灣師範大學環境教育研究所助理教授、副教授、教授、優聘教授
中華大學觀光與會議展覽學士學位學程助理教授
中華大學休閒遊憩規劃與管理學系助理教授
東海大學景觀學系所客座助理教授
國立臺灣大學建築與城鄉研究所兼任助理教授
國立臺南大學生態旅遊研究所兼任助理教授
哈佛大學中華民國學生聯誼會會長
行政院環境保護署環境教育科、環境影響評估科薦任科員
臺北縣三重地政事務所課員

考試
80年高考土地行政人員及格
88年教育部公費留學考試第一名（海岸濕地保護及復育學門）

著作
《永續區域規劃與管理》、《闇黑論文寫作》、《闇黑研究方法》、《環境教育》、《人文社科研究方法》、《期刊論文寫作與發表》、《休閒設施管理》、《生態旅遊》、《國際會議與會展產業概論》、《節慶觀光與民俗》、《圖解–如何舉辦會展活動SOP標準流程和案例分析》、《圖解–節慶觀光與民俗SOP標準流程和案例分析》、《濕地工程與科學》（譯作）、《俄羅斯簡史》（譯作）（以上均為五南出版）、《城鄉：生態規劃、設計與批判》（六合）、《聽，濕地在唱歌：城市的生態復育手冊》（新自然主義）、《生態瞬間》（前衛）（新聞局金鼎獎）。

榮譽
全球前2%頂尖科學家（2024、2025）、國立臺北大學傑出校友（2024）、學術類三等環境保護專業獎章（2023）、行政院農業委員會林業及自然保育有功人士、行政院新聞局金鼎獎、福特保育暨環保獎。Society of Wetland Scientists（SWS）領袖服務獎（2011& 2017 President’s Service Award）、Wetlands（SCI期刊）年度最佳副主編獎（2015 Wilcox Award）。

網站
http://www.wei-ta.net

推薦序（中文）
推薦序（英文）
開場白
卷首語　
背景說明　
起手式

PART 1　山海經
第一章　學術獵奇
第二章　實驗室中
第三章　推論的過程
第四章　大自然的實驗室

PART 2　戰國策
第五章　西方邏輯
第六章　批判之源
第七章　省思研究
第八章　迎向未知的領域

尾聲
附錄一　解釋名詞
附錄二　氣候變遷的學科分析
附錄三　科技整合分析
附錄四　你有多大的大數據？


華語文閱讀測驗 ─初級篇	華語聽力測驗─ 初級	情色時代《金瓶梅》與明清豔情小說研究

荀子校釋(下冊 )	荀子校釋(上冊 )	越南文化：從紅河到九龍江流域

01學術良典

科學本來就無法預估前景的，或許科學無法立刻顯現出成果，但可以挑戰與眾不同或有趣的事務。──大隅良典（Yoshinori Osumi, 1945∼）／2016年諾貝爾生理醫學獎得主

最厲害的武器不是《鬼滅之刃》（日語：鬼滅の刃）（Demon Slayer: Kimetsu no Yaiba），而是你的「研究之魂」（The spirit of research）。

　　這一本書用漫畫的形式談學術，主要是要喚起「研究之魂」（The spirit of research）。我會用大量的案例，說明如何喚起碩博士生最缺乏的「研究魂」。我認為，從事學術研究，最重要的就是第一、機會；第二、創造力；以及第三、學習—這些事項被視為「好奇心」的根本。
　　那麼，關於第四個方面：「抗壓性」和「勇氣」呢，也是非常重要的。我舉個例子來說，誰沒有童年呢？我們來看一個諾貝爾獎得主的故事。
　　2016年日本分子細胞生物學家東京大學特別榮譽教授大隅良典（Yoshinori Osumi, 1945∼）因為「對於細胞自噬機制」（Autophagy）的發現，得到諾貝爾生理醫學獎。大隅良典的研究，對於人類老化因素的阿茲海默症、糖尿病、癌症，帶來新的治療法。
　　大隅良典出生的時候，面臨到日本二次世界大戰戰敗的命運，他的父親大隅芳雄（Yoshio Osumi, 1905∼1987）是廣島人，後來搬到了福岡，當上了九州大學工學院採礦系的教授，在他十六歲的時候，父親因為研究傑出，擔任九州大學工程學院的院長。工作非常忙碌，也沒有太多的時間陪他。
　　大他十二歲的大哥大隅和雄（1932∼）在1945年念廣島高等師範學校附屬初中特殊科學教育班，二次世界大戰時父親帶全家到了福岡疏散，後來美軍投擲原子彈摧毀了廣島的學校。二次世界大戰之後，大哥大隅和雄到東京大學文學院念歷史系，研究中世紀佛教思想，1977年成為東京女子大學教授，教授日本文化史。
　　1951年，大哥大隅和雄到了東京大學開啟了新鮮人生涯，雖然生活很窮困，但是想起了這一位喜歡野外觀察的小弟，從東京回到福岡的時候，送他三本書，包括了八杉龍一的《動物兒童》、法拉第的《蠟燭的化學史》、三宅泰雄的《空氣的發現》。大隅良典說：「我很孤僻，但是我很喜歡和鄉下的小孩一同玩；」「我小的時候，喜歡一個人自己做飛機模型。甚至我自己組裝半導體收音機。夏天的時候喜歡和玩伴到小河裡撈魚、捕螢火蟲、採集昆蟲，手持網子在野外一晃就是一天。採了野芹菜、木通、楊梅、野草莓，感受到自然的四季變化。」
　　大隅良典二十九歲拿到東京大學博士，到了美國進行博士後研究。在漫長的學術生涯中，他經歷了博士畢業找不到教職、研究受到挫折、改變原來的專業，獨自一個人在小實驗室進行研究長達九年，卻沒有什麼人理他。大隅良典1988年成為東京大學助理教授時，已經四十三歲；後來離開東京大學，到了岡崎的國立基礎生物學研究所，升到教授已經是五十一歲，六十五歲退休，成為東京大學名譽教授。但是，他一直在堅持自己的研究。
　　「我討厭與人競爭，沒人做的領域，我身為先鋒，開疆闢土，這樣比較快樂。」
　　日本產經新聞在2015年訪問日本內閣府特別機關「日本學術會議」（Science Council of Japan）前會長大西隆（1948∼），他指出，不論是技術專門學校還是研究型大學，在設置科系的時候，應該要思考如何解決當代許多問題和需求的課程為主，進而可以激發學生對於問題的好奇心，這是教育最重要的目標。