教學是教育活動的核心，而教材則是教與學的核心，因此想要提升教學的品質與成效，首先就要從編撰符合教學需求的教科書上著手。軍事倫理之教學必須結合道德培養、倫理認知、法治服從與實踐例證，方可藉以培育軍事美德，成就一位有人性、能「慎獨」的卓越軍人，因此在教學上必須透過倫理學理論、軍事實務與主、客觀條件及情境互動的軍事倫理決策分析，才能使學生明瞭軍事倫理規範的重要性與實用性。
本書的章節設計，依序區分「認識軍事倫理」、「武德思想的歷史內涵及其現代意義」、「軍人倫理」、「軍隊倫理」、「廉政倫理」、「軍事倫理規範與實踐的法制化」、「戰爭倫理：正義戰爭思想與實踐」、「軍事倫理的實踐技術」八個章節，其編排是考量教師教學實務的需要與學生學習的進度。此外，本書還加入國防廉政的相關內容，以符合當前社會對軍隊的期許。
透過本書，期望使讀者了解當代軍事專業倫理的核心價值與規範趨勢，省察國軍軍事倫理體系，據以暸解軍事專業倫理的知識基礎，進而培養軍事專業倫理的正確觀念，使軍事倫理深植於軍校生及國軍官兵心中，達到「培養有為有守之典型幹部與現代化軍人」的教育目標。
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尤淑如
現職：陸軍官校通識教育中心副教授
學歷：輔仁大學哲學系博士
經歷：陸軍官校通識教育中心助理教授
輔仁大學通識中心兼任助理教授
輔仁大學天主教學術研究中心博士後研究員
康經彪
現職：陸軍官校通識教育中心副教授
學歷：陸軍官校正58期、國防大學政戰學院政治學博士
經歷：陸軍部隊排長、連長、營長、陸軍官校助理教授
張文杰
現職：陸軍官校通識教育中心副教授
學歷：中興大學歷史學系博士
經歷：陸軍官校通識教育中心助理教授
厲復霖
現職：陸軍官校通識教育中心副教授兼中心主任
學歷：陸軍官校正62期、中正理工學院國防科學所博士
經歷：陸軍部隊排長、連長、教官、陸軍官校教發中心主任
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主任序
推薦序一／黃藿
推薦序二／陳勁甫
推薦序三／郭雪真
作者序
第一章 認識軍事倫理
第一節 「軍事倫理」的定義
第二節 軍事倫理的特質
第三節 軍人倫理
第四節 軍隊倫理
第五節 整體軍事倫理的範疇
第六節 軍事倫理的功能和價值
第二章 武德思想的歷史內涵及其現代意義
第一節 傳統武德思想的緣起
第二節 先秦兵家的武德思想
第三節 先秦儒家的武德思想
第四節 儒兵融合的型範
第五節 現代知識軍人的革命志氣
第三章 軍人倫理
第一節 軍人倫理的內涵與倫常基礎
第二節 軍人專業責任要義：使命與任務
第三節 軍人專業倫理規範與守則
第四章 軍隊倫理
第一節 文人領軍
第二節 軍隊精神與軍風
第三節 倫理領導與管理倫理
第四節 軍階倫理
第五節 職場倫理
第五章 廉政倫理
第一節 廉潔治理
第二節 設置國軍廉政專責機關
第三節 國軍廉政倫理規範
第四節 國防廉政之具體行動策略
第六章 軍事倫理規範與實踐的法制化
第一節 道德、倫理與法律的關係
第二節 軍事倫理守則
第三節 廉政相關法律條令
第四節 我國之軍事司法制度及變革
第七章 戰爭倫理──正義戰爭思想與實踐
第一節 一個戰爭、二場辯論
第二節 正義與利益
第三節 正義戰爭思想的內容
第四節 正義戰爭思想的問題
第八章 軍事倫理的實踐技術：判斷、推理與決策
第一節 道德推理
第二節 倫理決策
第三節 基礎倫理學在道德推理與倫理決策中的作用
第四節 執行倫理決策的步驟
第五節 強化道德能力
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