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※推薦文
屏東學在屏東大學
屏東大學作為屏東地區唯一的綜合大學，推動屏東學的研究順理成章；身為屏東人，在屏東出生成長，學成後返鄉，在產業、縣政府與大學服務，推動屏東學，義不容辭。
本校社會發展學系自2005年開始舉辦「南臺灣社會發展研討會」，中文系則自2011年開始舉辦「屏東文學學術研討會」，兩種會議均持續舉辦，形成在地特色。2017年5月，李錦旭教授將「南臺灣社會發展研討會」250篇論文擇優選取16篇，出版《邁向屏東學：認識論、社會結構與社區營造》，實為屏東學的集大成之作，也成為本校推動屏東學的里程碑。當時前人文社會學院伍鴻沂院長順勢而為，經過討論形成共識，將「屏東學概論」定為學院必修，成為學院的亮點。
2017年9月，「屏東學概論」正式上路，新院長簡光明教授蕭規曹隨，邀請李錦旭主任擔任課程召集人以及教育部教學增能計畫「人社院88微型課程『屏東學』計畫」主持人，組織授課教師形成社群，積極推動「屏東學」。社群舉辦「地方學的教育哲學」座談會，建構屏東學的教育理論基礎；辦理講座，吸取成功大學辦理「踏溯臺南」的開課以及編撰《臺中文學史》的經驗，並透過大武山成年禮與屏東飛行故事，了解屏東的研究與實踐。此外，參訪老七佳部落以及踏查屏東農村，既增進教學團隊對屏東學的了解，也培養教學共識。有論學基礎與團隊默契，《屏東學概論》應運而成。
高等教育深耕計畫，本校提出「從UGSI到USR」，表現亮眼，獲得教育部6千7百萬元補助。「屏東學」為學校的特色，也是計畫的亮點，除了人文社會學院從數位產業、原民音樂、公民培育、文化推展、多元語文、文創社群等人文學與社會科學切入，建構跨域整合的屏東學外，管理學院、資訊學院、教育學院與理學院的老師，也在既有深厚的基礎上陸續加入屏東學的行列。期盼屏東學在屏東大學全面展開、持續深化，並結出豐碩的果實。
屏東大學前校長
古源光
貼近與聆聽屏東這片土地
屏東，這一片富饒的土地，在先人們的拓墾努力下，萬千年來孕育出多元具有深度的地景、多元的文化以及總是多一度會黏人的情感。國立屏東大學身為以屏東在地為名的綜合大學，對於屏東在地研究需扛下最重大的責任與義務，因而「屏東學、學屏東」成為全校學術與課程發展重要主軸。在全校師生與來自全國各地方學專家學者共同努力與建構下，「屏東學」逐步成為地方研究推動的顯學之一，如今「屏東學」也成為屏東大學同學們的必修學分，屏東大學師生們可以透過傳統授課、研討會、實地踏查、文獻討論、社區實作⋯⋯等，多元不同的角度來認識屏東。
大學存在的一項重要的目的，就是必須作為知識積累的平臺，建構出學門與研究典範，進而將知識向下傳遞、向外擴散。《屏東學概論》出版即受到地方學教學與研究極大的肯定與回饋，奠定下一項指標典範，而後又以產業經營管理角度出版《屏東管理學》。本書為《屏東學概論》第二版，集結屏東大學眾師長，以貼近地方脈動、結合時代趨勢與最新的教學理念完成。
透過屏東學的教學與研究，期待未來繼續扎根屏東這片我們共同鍾愛的土地。
國立屏東大學校長
陳永森
走讀屏東 體驗國境之南
多年來人社院的同仁們與本人一樣，始終共同關心除了各系之專業能力外如何建立學院的特色，協助學生建構專業以外之特色素養。終於在105學年度結束前建立了共識並克服了困難，106學年起，以「屏東學」作為全院共同必修課程。
經過一年的實施，「屏東學概論」課程靈活的授課方式與很接地氣的教學內容，師生反應熱烈，其他學院學生也爭相爭取選課，並獲得社會各界的好奇與鼓勵。經由任課老師們的努力與學校的支持，「屏東學概論」即將出書為典範教材，值此，特申此賀！
屏東大學人文社會學院前院長
伍鴻沂
生活在屏東的緣故
我們的生活難免受環境影響，關心身處這塊土地上的人事物，其實也是關心自己的生活。
高雄大寮是我的故鄉，離開故鄉的求學階段，對於故鄉的變化感受特別深刻，於是在《中時晚報》「臺灣觀察站」專欄發表一系列大寮觀察的文章，期能改善環境。完成博士學位返回大寮輔英科技大學任教，想要在課堂介紹高雄文化，讓學生了解在地文化，經友人介紹在春暉出版社找到不少高雄文化的書籍。請出版社老闆幫忙裝箱，並詢問價格。陳坤崙先生是南臺灣的詩人，他笑了笑表示，難得有大學老師關心並推廣高雄文化，就把所有的書送給我。我覺得不好意思，匯錢給《文學臺灣》雜誌社，不久，又收到一箱書。2003年，運用教育部補助「提升大學基礎教育計畫」舉辦「高雄文化研討會」，發行《高雄文化研究年刊》，並結合高雄地區五所大學校院共同成立「高雄市高雄文化研究學會」，期望結合在地大學共同探討高雄文化。
喜歡鄉土、關心在地文化，自然會有志同道合的朋友，不會孤單。2004年到屏東大學中文系任教，學系以屏東文學為特色，舉辦屏東文學研討會。黃文車老師帶著「民間文學」修課學生進行在地故事的採集，轉成繪本，結合地方劇團到小學演出在地故事，目前則朝動畫形式邁進；余昭玟主任與林秀蓉老師編撰《屏東文學史》，拍攝屏東作家身影，在在都可以看到屏東文學研究的多元發展。
2017年人文社會學院將「屏東學概論」課程列為學院必修科目，所有學系全部動員，分別從社會發展、原住民社會、美術、音樂、文學、文創、節慶英文以及日治時期屏東文化等八個面向呈現屏東學的樣貌。為了使課程順利進行，在課程檢討會議提出編撰教材的構想，獲得授課教師的認同並辛勤編撰，於是有《屏東學概論》的出版。不同學術領域
格式有所差異，編撰過程，多方討論，備極辛勞，幸好有主編李錦旭主任，以累積數十年地方學研究的經驗帶領教師團隊編撰教材，學院辦公室熊惠娟助教負責聯繫並協助編務，都是本書能夠順利完成的大功臣。
屏東大學的老師在屏東教書，學生在屏東求學，我們都生活在屏東。《屏東學概論》透過不同的學術專業開發屏東學多元的文化內涵，讓師生一起認識屏東，而屏東學也豐富了我們的生活。
人文社會學院前院長
簡光明
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※主編簡介
李錦旭
李錦旭
學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
現職：國立屏東大學社會發展學系退休副教授
經歷：
編有：《屏東縣地方學的多層次建構與協作：2023年第三屆屏東學學術研討會論文集》、《2021年屏東縣公共議題彙編》、《大學地方學的形塑與發展：從發展史到認識論－－2021年第二屆屏東學學術研討會論文集》、《地方理論與社會人文對話：2020年第一屆屏東學學術研討會論文集》、《邁向屏東學：認識論、社會結構與社區營造》。
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李錦旭
學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
現職：國立屏東大學社會發展學系退休副教授
經歷：
編有：《屏東縣地方學的多層次建構與協作：2023年第三屆屏東學學術研討會論文集》、《2021年屏東縣公共議題彙編》、《大學地方學的形塑與發展：從發展史到認識論－－2021年第二屆屏東學學術研討會論文集》、《地方理論與社會人文對話：2020年第一屆屏東學學術研討會論文集》、《邁向屏東學：認識論、社會結構與社區營造》。
李馨慈
現職：國立中山大學社會學系副教授
學歷：國立成功大學資源工程系博士
經歷：主編《排灣學資料彙編第一、二、三輯》
郭東雄
現職：國立屏東大學原住民專班副教授兼學程主任
學歷：國立高雄師範大學地理學系博士
經歷：老七佳石板屋聚落文化協會理事長
佐藤敏洋
現職：國立屏東大學應用日語學系助理教授
學歷：日本•神田外語大學大學院言語科學研究科碩士
經歷：
研究領域為日本語教育。
代表翻譯專書有《詩ゎ語ペ郷土デソ思ゆ 鄉土詩情－曾貴海詩選集－》（著者/曾貴海、譯者/佐藤敏洋 張月環）等。
張月環
學歷：日本安田女子大學文學博士
經歷：
國立屏東大學應用日語學系副教授
日本岡山市中央公民館中文講師
國立屏東技術學院（即現今的屏東大學）日語兼任講師
大仁科技大學日語專任講師
國立屏東大學副教授
余昭玟
現職：國立屏東大學中國語文學系教授
學歷：國立成功大學中文研究所博士
經歷：研究領域為葉石濤小說、戰後跨語一代小說家、屏東文學、臺灣文學、現代小說、現代散文。
代表著作有《從語言跨越到文學建構──跨語一代小說家研究論文集》、《從邊緣發聲──台灣五、六○年代崛起的省籍作家群》、《東方白大河小說《浪淘沙》研究》等。
林秀蓉
現職：國立屏東大學中國語文學系教授
學歷：國立高雄師範大學國文研究所博士
經歷：研究領域為現代詩、現代小說、女性文學、醫護文學。
代表著作有《從蔣渭水到侯文詠──臺灣醫事作家的現實關懷》、《眾身顯影：臺灣小說疾病敘事意涵之探究（1929－2000）》等。
黃文車
現職：國立屏東大學中國語文學系教授
學歷：國立中正大學中國文學研究所文學博士
經歷：研究領域為臺灣文學、民間文學、民俗學、東南亞華人、閩南文化、廈語電影與福建歌曲。
代表著作有《閩南信仰與地方文化》、《易地並聲：新加坡閩南語歌謠與廈語影音的在地發展（1900－2015）》、《地方變成田野：屏東民間知識圖像與在地敘說》等。
張繼文
現職：國立屏東大學視覺藝術學系兼任教授
學歷：英國莎爾芙特大學藝術史學博士候選人
經歷：屏東美術館開館首長展＜穿越南國──屏東地區美術發展探索＞策展人
周明傑
現職：國立高雄師範大學語言與文化學士原住民專班兼任助理教授
學歷：國立臺北藝術大學音樂學博士
經歷：從事民族音樂相關研究達三十年，製作之民族音樂專輯獲得金曲獎，第六屆大武山文學獎報導文學類首獎，編寫之民族音樂有聲書達十本。
賀瑞麟
現職：國立屏東大學文化創意產業學系特聘教授兼人文社會學院院長
學歷：國立臺灣大學哲學研究所博士
經歷：國立屏東大學人文社會學院副院長、大武山學院副院長、文化創意產業學系代理系主任等。
研究領域為：哲學、美學、地方學理論、創意思考、文創教育。
易毅成
學歷：國立臺灣大學地理學研究所博士
經歷：國立屏東大學文化創意產業學系退休副教授、屏東大學有機農夫市集總召、黃金魚有機果園顧問
余慧珠
現職：國立屏東大學英語學系副教授兼系主任
學歷：國立中山大學外國語文學系文學博士
經歷：主要研究英國文學、宗教與文學、莎士比亞
潘怡靜
現職：國立屏東大學應用英語學系副教授兼系主任
學歷：澳洲墨爾本大學應用語言學博士
經歷：研究領域為英語教學與語言評量
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屏東學在屏東大學／古源光
貼近與聆聽屏東這片土地／陳永森
走讀屏東 體驗國境之南／伍鴻沂
生活在屏東的緣故／簡光明
探索 屏東的過去、體驗屏東的現在，並創造屏東的未來／賀瑞麟
為屏東學的專長奠定基礎／李錦旭
第一章 導論／李錦旭
壹、屏東學是什麼？
貳、屏東學在屏東大學的發展
參、本書內容簡介
第二章 屏東縣社會發展的軌跡與形塑／李錦旭
壹、屏東縣社會發展的軌跡
貳、屏東縣社會發展的形塑
第三章 變遷中的屏東原住民社會／李馨慈、郭東雄
壹、基本介紹
貳、南島民族與臺灣原住民
參、排灣學與魯凱學
肆、原住民族運動
伍、極端氣候下的原住民部落
陸、走讀paiwan（排灣）與rukai（魯凱）
柒、屏東原住民族文化學習資源
第四章 日治時期屏東歷史與文化／佐藤敏洋、張月環
前言
壹、日治時期前夕大事
貳、牡丹社事件暨音樂大和解
參、日治時期屏東歷史暨屏東市區之發展
肆、日治時期屏東重要建設暨人文景觀
伍、 屏東與日本之關係（潮音寺 池上一郎博士文庫）
陸、多元化•國際化的屏東（傳承與展望）
第五章 屏東文學／余昭玟、林秀蓉、黃文車
聆聽山海的聲音：屏東文學導讀
壹、古典詩
貳、新詩
參、小說
肆、散文
第六章 屏東美術／張繼文
壹、移民初期屏東美術的發展
貳、屏東地區美術教育與美術活動之發軔
參、屏東地區的文化藝術設施、美術活動以及學校美術教育現況
肆、戰後至當代屏東地區的主要美術表現風格
伍、結語
第七章 屏東縣音樂發展概論／周明傑
壹、前言
貳、音樂發展概況
參、漢族傳統音樂
肆、原住民族的音樂
伍、西式新音樂與音樂教育的發展
陸、重要音樂家介紹
柒、結語
第八章 屏東的文化創意產業／賀瑞麟、易毅成
導論：屏東+文化創意產業？
壹、什麼是「文化創意產業」？
貳、什麼是屏東的文化創意產業
參、屏東文化創意產業的案例分析與討論
第九章 屏東節慶英文／余慧珠、潘怡靜
壹、如何用英文介紹節慶
貳、介紹節慶時可強調的重點
參、屏東節慶與其他地區節慶的比較
肆、屏東節慶與跨文化節慶之比較
伍、介紹屏東節慶英文範例
陸、節慶與文化省思
柒、屏東旅遊景點與美食特產
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投影片((外加))
若要索取未隨書附送(外加)且未於此提供下載的教學資源，請詳洽業務人員(02-27055066#824)(僅提供教師使用)
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