詩，是一門歷史悠久的藝術，除了表達作者的思想和情感，也反映社會文化、富於想像。詩常透過特定的形象和技巧，讓字詞除了表面意義之外，富含另一層意義，或與讀詩的人喚起情感共鳴。
前人論詩，基於撰寫工夫與體會；今人言詩，則出於理論與方法。
本書作者細就文言文的古典詩的寫法，共五十三篇，計分學詩、詩體、格律、鑒賞、內涵、作法、意趣等七大類。其下再就該類細分出寫法，並輔以相關古典詩為例，期使為古典詩建立有架構、有系統的詩學理論。
於是，讀懂詩、了解寫法及意趣，你也可以據以模擬撰寫，成為一個詩人。
六片七片八九片，飛入梅花都不見----學詩
愛好由來落筆難，一詩千改始心安----改詩
文章最忌隨人後，自成一家始逼真----獨創
秦時明月漢時關，萬里長征人未還----欣賞
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春----風格
讀懂詩、了解寫法及意趣，你也可以據以模擬撰寫，成為一個詩人。
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杜松柏
學歷：
政工幹校專科
淡江大學文學士
臺師大文學碩士
國家文學博士
經歷：
淡江副教授
中興大學教授
東吳政戰學校等兼任教授
專欄作者等
主要著作：
《禪學與唐宋詩學》
《禪是ㄧ盞燈》
《智慧的禪公案》
《詩與詩學》
《知止齋古稀學術論文自選集》
《國學治學方法》等
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自序 一
壹、 學詩
學詩 六片七片八九片•飛入梅花都不見 一
詩才 吟詩恰似成仙骨•骨裏無詩莫浪吟 五
摹擬 自古於辭必己出•降而不能乃剽竊 九
改詩 愛好由來落筆難•一詩千改始心安 一五
得悟 愛詩渾似學參禪•不悟真乘枉百年 二一
獨創 文章最忌隨人後•自成一家始逼真 二六
貳、 詩體
辨體 體正源清•派遠而明 三三
結構 茅簷廈廣•效伎呈才 四O
宗派 吟窗玩味韋編絕。舉世宗唐亦未公 四五
叁、格律
平仄 一三五不論•二四六分明 五一
押韻 一字未穩•全篇皆疵 五八
句法 魂隨南翥鳥•淚盡北枝花 六四
肆、 鑒賞
解詩 詩家總愛西崑好•獨恨無人作鄭箋 六九
欣賞 秦時明月漢時關•萬里長征人未還 七四
鑒評 太乙近天都•連山到海隅 八O
伍、內涵
言情 品畫先神韻•論詩重性情 八五
敘事 看花滿眼淚•不共楚王言 九O
寫景 詩如化工•即景成趣 九六
詠物 認桃無綠葉•辨杏有青枝 一O三
說理 問渠那得清如許•為有源頭活水來 一O八
議論 焚書種下阿房火•積鐵還餘博浪椎 一一四
思想(上)詩如鼓琴•聲聲見心 一一九
思想(下)誰憐一片影•相失萬重雲 一二四
陸、作法
論賦 關關雎鳩•在河之洲 一二九
論比 若將西湖比西子•淡妝濃抹總相宜 一三四
論興 撩亂邊愁聽不盡•高高秋月照長城 一四O
夸飾 白髮三千丈•緣愁似箇長 一四六
曲達 舊時王謝堂前燕•飛入尋常百姓家 一五一
概括 一去紫臺連朔漠•獨留清塚像黃昏 一五五
細微 前村深雪裏•昨夜一枝開 一六O
用字(上)吟成一個字•撚斷樹莖鬚 一六四
用字(下)劉郎不敢題糕字 一七O
選字 僧推月下門•僧敲月下門 一七五
節縮 清明時節雨紛紛•路上行人欲斷魂 一八O
重疊 年年歲歲花常發•歲歲年年人不同 一八七
倒反 香稻啄餘鸚鵡粒•碧梧棲老鳳凰枝 一九三
用典(上)對棋陪謝傅•把劍覓徐君 一九七
用典(下)人去紫臺秋入塞•兵殘楚帳夜聞歌 二O三
柒、意趣
立意 穿貫無繩•散錢委地 二O九
主題 升沉應已定•不必問君平 二O六
意境 樹入江雲盡•城銜海月遙 二二O
重意 橫看成嶺側成峯•遠近高低各不同 二二五
含蓄(上)不著一字•盡得風流 二三二
含蓄(下)不敢怨春風•自無台上鏡 二三八
顯意 曾經滄海難為水•除卻巫山不是雲 二四五
道破 思君如滿月•夜夜減清輝 二五O
直露 一聲何滿子•雙淚落君前 二五五
藏神 作詩必此詩•定知非詩人 二六一
著我 竟似古人•何處著我 二六七
尚奇 鬢邊雖有絲•不堪織寒衣 二七一
求美 綠垂風折筍•紅綻雨肥梅 二七七
詩趣 迴看天際下中流•岩上無心雲相逐 二八三
風格 等閒識得東風面•萬紫千紅總是春 二八九
附錄：佛禪「法」、「悟」於詩論的影響 二九五
主要參考書目 三二O
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