北區奈米科技 K-12 教育發展系列叢書
指導單位：行政院國家科學委員會 北區奈米科技 K-12 教育發展中心
本書主要的特色是循序漸進的建立高中(10-12) 、國中(7-9) 、國小三年級到六年級(3-6) 、幼稚園到國小二年級 (K-2)等四個階段的「奈米料技」專家概念圖、命題知識陳述、晤談工具、情境式測驗和概念診斷式測驗等研究工具，提供給教學者使用。本書放置非常有特色的「奈米料技」之創意教學設計，高中為蓮葉效應的科學原理探討，國中為物質奈米化後對反應速率的影響，國小三年級到六年級為表面積效應教學，幼稚園到國小二年級為「奈米料技故事型動畫教學」，例如：1.量量是啥米、2.塗塗放大鏡、3.爬爬超人功等。
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盧秀琴 (兼主要負責人)
學歷：國立臺灣大學 動物所理學博士
現職：國立臺北教育大學自然科學教育系所 教授
宋家驥
現職：國立臺灣大學工程科學及海洋工程學系 教授
張慧珍
現職：新北市大同國民小學 教師
陳月雲
現職：新北市秀山國民小學 教師
陳桂貞
現職：桃園縣忠福國民小學 教師
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序
總論
第一章 高中奈米科技課程的科學概念
第二章 北台灣地區高中「奈米科技」教學與學生的概念學習分析
第三章 國中奈米科技課程的概念建構與概念測驗
第五章 國小奈米科技開放式情境問卷編製
第六章 北台灣地區國小「奈米科技」教學與學生的概念學習分析
第七章 K-2（幼稚園-國小二年級）奈米科技課程的科學概念
第八章 北台灣地區K-2「奈米科技」教學與學生的概念學習分析
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