好查好用中小學生成語辭典
作　　者╱
 五南辭書編輯小組
出版社別╱
 五南
出版日期╱
2012/02/01   (1版 1刷)
  

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email:
I  S  B  N ╱
 978-957-11-6527-1
書　　號╱
 1AP2
頁　　數╱
 496
開　　數╱
 長25K
定　　價╱
 280

一．方便攜帶：輕巧修長，裝入袋、擺抽屜、放架上都適合。
二．容易查閱：附總筆畫索引和注音索引，不會部首也可以查得到。
三．內文實用：符合學生和一般社會人士使用。
四．價格實惠：平價工具書，不會造成預算負擔。
　　收錄的詞條以適合中小學生使用、學習的成語為主，共１８４７條。每則詞條除了有淺顯易懂的解釋，還有可幫助中小學生活用成語的例句、視內容補充近義、反義成語，以及訓練閱讀思考、邏輯能力的「閱讀故事」單元，以開拓成語的語文視野。中小學生使用此工具書，有助於提升國語文和寫作能力；一般社會人士也可增進中文能力，提高職場競爭力。

五南辭書編輯小組
※繪者簡介

美術設計師，善長封面設計，繪本插圖，撕紙畫，布貼畫，紙黏本等等

編輯的話：攜帶中文，去學中文，提升自己的競爭力
總筆畫順序索引
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注音順序索引
成語注音索引
正　文
小學生成語辭典
（附評量光碟+
評量手冊）
小學生國語辭典
(精+書盒)
小學生常用字典
英語自然發音法
規則
小學生字典(精
+書盒)
女王的教室２：
行動圖書館女孩
逆轉勝


【十七畫】
優柔寡斷
【解釋】形容做事猶豫不決，缺乏決斷力。優柔：遲疑不決。寡：少。
【例句】面對重大的抉擇時必須謹慎，但不能「優柔寡斷」，否則往往會坐失良機，到頭來一事無成。
近：躊躇不決
反：當機立斷

勵精圖治
【解釋】振奮精神，整治國家。勵：同「厲」，振作。圖：謀取。
【例句】春秋時，齊威王在淳于髠的諷喻下，決心「勵精圖治」，終於一飛沖天、一鳴驚人。
近：奮發圖強
反：縱逸酣嬉

孺子可教
【解釋】稱讚年輕人有潛力、值得造就。孺子：兒童，後生。
【例句】他的反應靈敏，而且做錯就馬上更正不會再錯，讓所有長輩都稱讚是「孺子可。

彌月之喜
【解釋】指小孩出生後滿一個月，用以賀人生子滿月的詞。
【例句】為了慶祝兒子的「彌月之喜」，他準備了油飯和紅蛋要分送同事。

應接不暇
【解釋】原指景物繁多使人來不及欣賞，後來也形容事情很多，使人來不及應付。暇：空間。
【例句】母親節上餐廳慶祝的家庭眾多，讓服務生頗感「應接不暇」。
近：窮於應付
反：應付自如

應對如流
【解釋】應答像流水一樣，形容人答話非常敏捷、流利。
【例句】他事前準備充分，口試委員的每個問題，都能「應對如流」，最後也順利的考進這所學校。
近：應對不窮
反：期期艾艾

擢髮難數
【解釋】拔下頭髮來數都數不清。形容罪行多得無法計算。擢：拔。
【例句】紂王沉溺享樂，荒廢國事，殘虐百姓，濫殺忠臣，惡行實在是「擢髮難數」。
近：罄竹難書
閱讀故事　罪惡多到數不清
　　戰國時，魏國的范睢曾被須賈陷害，只好化名張祿，逃到秦國做了宰相。後來秦國發兵攻魏，魏國派須賈去求和，才知道宰相張祿的就是范睢。大吃一驚的須賈，連忙脫掉上衣，跪下向范睢請罪。范睢問須賈：「你可知道自己有多少罪？」須賈惶恐地回答說：「我的罪，拔光所有頭髮也數不清啊。」

濫竽充數
【解釋】比喻沒有本領的人混進來冒充，占據某一職位。竽：一種簧管樂器。充數：湊數。
【例句】他靠著團長的關係才能在合唱團裡「濫竽充數」，其實根本就五音不全。
近：魚目混珠
反：貨真價實
閱讀故事　打混的樂工
　　戰國時，齊宣王喜歡聽三百多個樂工一同演奏竽樂。有位不會吹竽的南郭先生，每次都混在吹竽隊中，有模有樣地裝出吹奏的樣子，從沒人發現真相，他也得到不錯的待遇。宣王死後，湣王繼位，但他喜歡聽獨奏，所以命樂工一個個輪流表演。南郭先生知道再也無法蒙混過關，只好逃出宮去。

【二十畫】
嚴陣以待
【解釋】指以充分準備、整齊嚴正的陣勢，等待著敵人，或指事前做好準備工作，等待事情來到。嚴：嚴整。
【例句】各級防單位「嚴陣以待」，密切觀察這個強烈颱風的變化，務必將可能災害減到最低。
近：枕戈待旦
反：高枕無憂

寶刀未老
【解釋】比喻人雖老，精神、體力或本領仍不減當年。
【例句】那位馬術好手。雖然六十多歲了，依然「寶刀未老」。
近：老當益壯

懸河唾玉
【解釋】賀辭，用於祝賀人演講比賽或辯論比賽優勝。
【例句】憑著穩健的台風、「懸河唾玉」般的口才，讓他奪下好幾屆演講比賽冠軍。

懸崖勒馬
【解釋】比喻到了危險的邊緣及時醒悟回頭。勒：收住韁繩，使馬止步。也說臨崖勒馬。
【例句】他因為驀然醒悟，「懸崖勒馬」，才能避免造成更嚴重的錯誤。
近：浪子回頭
反：執迷不悟

懸梁刺股
【解釋】將頭髮繫於屋梁，以錐子刺大腿。形容人發憤讀書。
【例句】效法古人「懸梁刺股」的精神，他每天苦讀到深夜，最後終於如願考上第一志願。
近：懸頭刺股

懸壺濟世
【解釋】指掛牌行醫以救助世人的苦難。
【例句】成為「懸壺濟世」的醫師，是所有醫學院學生的夢想。
閱讀故事　仙人的葫蘆
　　漢朝時，汝南地方的市場有位替人看病的老翁，總竹竿掛著一個葫蘆。市場管理員費長房發現，老翁每次賣完藥，就會跳進葫蘆裡消失不見，費長房猜想他一定是個仙人，於是找到機會，誠心地拜老翁為師。費長房在老翁那裡學成醫術，便像老翁一樣行醫救人，為了紀念老師，他也在自己的竹竿掛著葫蘆。