寫作是人際溝通的重要管道,平日生活中的記敘、抒情;應對進退的書信、公文、自傳、簡報……之應用文書;論辨、說明的論說文,到專業報告、論文,無不屬於此範疇,實是身為現代知識分子必備的基礎技能,不容小覷。
從各類升學考,再到職場應聘的自傳履歷,也都看重寫作能力;國家考試的作文,動輒占國文考科的六十分到七十分,「專業科目」得分差距不大的情況下,作文足以撼動金榜題名的關鍵,然而,沒有設限的出題方向,根本無從準備起,只能徒呼負負。
教授寫作的過程中,常看到這些無奈,或產生一種自棄觀念,認為寫出好文章是天賦,是少數人,如:作家們與生俱來的本事。給自己安慰後,寫不好成了理所當然,到最後是「兵來將擋,水來土淹」,將所有寫作概然等同,無論怎樣出題,反正「萬變不離其宗」,回應方式就這麼一種,自然無法得到青睞。
寫作真的難嗎?不諱言說:「難」。難在缺乏概念,沒有準備。而本書就解決這難題,提出寫作概念、提供準備材料的方法,化簡御繁。
我看過很多放棄寫作的學生,經過嚴格要求後,重拾自信,方知「寫作不就那麼回事兒!不是只有作家可以,我一樣行。」也逐漸明白寫作絕非三兩天的工夫,必須經年累月而成;對文章的涵泳與體會,更得用一輩子的人生閱歷、終身學習來體證。那麼,我的工作是指引一個方向,至於知識涵養,寫作功力的深淺,端看個人勤奮程度而定。
歷經這番「折磨」,走出課堂後的學生們,不僅會寫,還懂得鑑別良窳,更能教別人寫作,這就是帶得走的知識。也可想而知,為何補習寫作的成果有限。因為功夫要自己紮根,不經一番努力,何來梅花撲鼻香?書寫這本書,核心目的是國家考試,何嘗不是提供如何增進閱讀、寫作的方法,實是一舉數得。
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