本書是筆者歷年來在各學習領域教學活動中的心得，以及針對特定性別平等教育有關議題的看法，結合教育現場的實況所提出的感想及因應對策。冀望每一位身在場域的教育人員透過閱讀本書的過程，培養自身的性別敏感度，建立性別平等教育的「齊」視觀，為我們的孩子營造一個無性別「歧」視及偏見的學習環境。甚至更期待親師生對日常生活中的性別議題，都能化過往的消極為積極，由被動改採主動，鼓勵和助益每一位有心人，讓親師生對性別平等教育多一份關懷，少一份謾罵，真正符應書名「性別一點零／靈」的精神。
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現職：台北市中山區長春國小教師兼輔導主任
學歷：台北市立師範專科學校（普師科輔導組畢）
台北市立師範學院（進修部特殊教育學系畢）
國立花蓮師範學院多元文化教育研究所畢
國立花蓮教育大學國民教育研究所博士候選人
經歷：生活教育組長、輔導組長
專書著作：適應體育教學（2004年，師大書苑出版）
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第一章 「性別也瘋狂！」
性別平等教育評鑑之我見
第二章 「我們都是這樣玩大的？」
三個運動與遊戲的性別議題反省
第三章 「避／必談」
男人可以成為女性主義的研究者嗎？
第四章 「科學！女賓止步？」
淺談性別平等教育議題融入自然與生活科技領域教學
第五章 「揮別雙刃劍，尋找俠骨柔情者」
淺談性別平等教育議題融入語文領域教學
第六章 「數學開門－－女生來做數學」
淺談性別平等教育議題融入數學領域教學（一）
第七章 「數學開門－－發現數學家」
淺談性別平等教育議題融入數學領域教學（二）
第八章 「找尋臺灣的慰安婦阿嬤」
淺談性別平等教育議題融入社會領域教學
第九章 「為孩子營造一個無性別偏見的音樂教育」
淺談性別平等教育議題融入藝術與人文領域教學（一）
第十章 「從鑑賞的學習模式」
淺談性別平等教育議題融入藝術與人文領域教學（二）
第十一章 「從美國看臺灣」
淺談性別平等教育議題融入綜合學習領域教學
第十二章 「都是躲避球惹的禍？」
運動文化的性別刻板印象
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