作文難，指導他人作文更難。因為作文是在彰顯人的在世成就以及熱心參與改造世界的行列，並非未經一番有效磨鍊的人所能倖至；而指導他人作文則是在自己的能力和經驗的基礎上，冀望能再行推廣而形成普遍的效應，但常事與願違，以至得具備更多的知識，才能順利的從事提攜、引導、促成他人走上相同寫作的道路。
本書傾著者所能極力的在規模這條道路裏外的風景。其中有針對寫作本身的知識及其內外條件在多方的探索，也有針對寫作的文化意義以及相關寫作指導的一些課題在深入的討論，更有針對各類型文章寫作的一般規範和進境考慮在勉為度量企劃，無疑可以作為教師課徒的上等手冊，也可以作為喜愛寫作的人自修的最佳引導。
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現任：台東大學語文教育學系副教授
學歷：中國文化大學文學博士
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第一章 緒論
第二章 寫作的相關知識
第三章 寫作的內外條件
第四章 寫作的文化意義
第五章 寫作指導的幾個課題
第六章 抒情性文章寫作的指導
第七章 敘事性文章寫作的指導
第八章 說理性文章寫作的指導
第九章 寫作的新趨勢與指導方針
第十章 結論
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