麗雲老師的寫作思路引導課【5年級】
本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目,進行寫作思路引導和學習設計,適合使用各版本的老師和學生
作  者╱
陳麗雲
出版社別╱
小五南
書  系╱
悅讀中文
出版日期╱
2023/11/01   (1版 2刷)
  
即日起五南舊官網僅提供書籍查詢,如欲購書,請至五南新官網 https://www.wunan.com.tw/
I  S  B  N ╱
978-626-366-167-7
書  號╱
YX52
頁  數╱
200
開  數╱
20K
定  價╱
390 (特價 308)

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陳麗雲
*輔仁大學、臺北教育大學兼任講師、新北市修德國小退休教師
*臺北教育大學語文教學碩士、東吳大學中文系、臺東師專78級語文組
*臺灣、香港、澳門國語教科書編寫作家,語文專欄作家
*臺東大學傑出校友,新北市SUPER教師
*獲邀至新加坡、兩岸四地語文教學名師專家論壇(研討會)、名師主題工作坊演講與公開課逾七十場
*2018年起迄今,開設「小學語文閱讀寫作實戰課」、「麗雲老師寫作魔法課」、「麗雲老師的閱讀理解課」直播課

  推廣閱讀多年,用雙腳愛臺灣,精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛。著有:《麗雲老師的寫作思路引導課【3年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】》、《麗雲老師的寫作思路引導課【6年級】》、《麗雲老師的修辭遊戲課1:聯想表意有妙招》、《麗雲老師的修辭遊戲課2:優美華爾滋》、《發現統編版習作的奧祕》、《麗雲老師的人物故事課》、《麗雲老師的議題群文閱讀課》、《麗雲老師的寫作點線面》、《麗雲老師的閱讀寫作直播課》、《寫作有妙招 閱讀一把罩》、《麗雲老師的故事專賣店》、《麗雲老師的閱讀小學堂》、《寫作好好玩》、《閱讀有妙招 教學馬上好》、《識字真有趣》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》、《語你同行──玩出素養的語文課》等書。

序 寫作是我舉起世界的支點

第一課 看見OO的美麗與哀愁
敘述與描寫

第二課 有趣的商標  
說明的方法

第三課 在OO中成長 
設問開頭

第四課 OO尋寶記 
故事場景

第五課 真正的勇敢  
論據的寫法

第六課 OO的甘苦談(採訪稿) 
六何法學提問

第七課 地球發燒了    
事理說明文

第八課 如果我是OOO(想像作文)  
從想像中發展自己的觀點

第九課 一份特別的禮物  
間接抒情

第十課 最好聽的聲音  
取材有新意

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簡單,下筆寫作
文字字句句都是
風景!




第一課 看見OO的美麗與哀愁/編寫:陳麗雲

敘述與描寫
◎善用「敘述」(簡單概括的文字)和「描寫」(詳細刻畫的工夫),可以讓文章主題突顯,畫面生動細緻。

閃耀的寫作光芒
  〈看見○○的美麗與哀愁〉這個題目,從形式上來看,屬於二者兼具的「雙軌題」;就內涵的要求而言,「美麗」和「哀愁」看似是對立的;而文章的題眼是「看見」,所以必須清楚描寫出「看見」○○哪些「美麗」的景象?卻又「看見」了○○哪些「哀愁」的畫面?所以,這篇文章要寫得好,運用敘述和描寫的表述方式是很重要的。
  解讀〈看見○○的美麗與哀愁〉這個題目,因為主題有兩個──「美麗」與「哀愁」,要注意不能偏廢任何一個。遇到這樣的雙軌題,審題時我們可以先思考,這二者之間的關係是什麼:「美麗」與「哀愁」是並列、對比、因果關係,或是「美麗」與「哀愁」是一體兩面,相對的存在都可以。寫作時必須分別論述這兩種景象,深度描寫出○○這地方「美麗」的畫面和「哀愁」的景象,並提出自己的觀點與想法,從敘述所見所聞中,產生所思所感,進行觀察與批判,這樣夾敘夾議的寫法是比較好的選擇。