作文撇步(1)─220成語+15修辭技巧(附名言佳句175條&成語閱讀素養評量150題&用成語寫作文10回)
作  者╱
彭筠蓁
出版社別╱
小五南
書  系╱
悅讀中文
出版日期╱
2019/08/01   (3版 1刷)
  

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I  S  B  N ╱
978-957-763-513-6
書  號╱
ZX1D
頁  數╱
304
開  數╱
25K
定  價╱
380 (特價 300)



你──寫作不會起頭嗎?不會用成語嗎?不會修辭技巧嗎?錯字連篇嗎?
  
  本書以好學好用的十五種修辭技巧教導如何破題,再輔以容易上手的修辭運用來寫文章。另外,每篇文章中容易寫錯的詞彙或必備的成語都一一用方框標示。

本書特色:
一、每篇作文都各自運用一種修辭技巧來起頭,全書共有十五種破題技巧,例如:建立疑問法、驚嘆共鳴法、如果假設法、引述名言法、顛倒順序法、開門見山法等等。
二、每篇作文都設計「修辭技巧」單元,逐一解析行文時所運用的不同修辭技巧,包括:設問、誇飾、層遞、類疊、轉化等等。
三、附錄創新實用多元化,可以有效協助學子運用修辭、分類成語寫作文,同時不再寫錯別字。其內容包括:常見作文修辭法、常用成語正誤用簡明對照表、常見婚喪喜慶讚美題辭、實用分類成語。
四、隨書附贈的別冊──成語小達人,內容包含:名言佳句175條 & 成語閱讀素養評量150題 & 用成語寫作文10回,隨看隨測,有效增進作文寫作功力。
※書籍推薦人
以15種修辭技巧教導如何起頭寫作文,是很不錯的方式。/新北市私立裕德雙語高級中學李慶宗校長

將成語、俏皮話、各家詩詞曲、文言文經典名句應用於寫作,定能讓文章發光發熱。/臺北市立明湖國中施教麟老師
※推薦文
作文撇步書系序──新北市私立裕德雙語高級中學李慶宗校長
 
  學生作文能力之低落,不僅教師有深刻的感受,臺北市政府甚至還因此成立了「提升學生語文能力」推動委員會,希望藉由專家學者與教師,一起重視學生語文能力低落的現象,集思廣益,為提升學生語文能力共謀對策。
  過去關於「寫作」教學,多有謬思,例如:「我又不唸中文系或我又不當作家,寫作對我不甚重要」;或「寫作能力是天生的,這種與生俱來的能力,很難靠後天的培養」;或「作文能力的加強不困難,只要多看多寫就可以了」。而實際上學習作文是中文系學生或有意從事寫作的人才需要嗎?作文真的沒有辦法透過有效學習而提升嗎?「多看多寫」而欠缺適當的技巧導引,真的就可以提升寫作能力嗎?這些問題的正確答案,我想有經驗的教師應是了然於胸。
  假如學生視作文為畏途是普遍現象,那麼作文能力怎麼可能好呢?其原因值得作文教學者深思檢討。讓學生喜歡作文,至少不排斥寫作,是提升作文能力的第一步,而適當的提供或介紹寫作素材,以激發寫作動機,是可以提升學生寫作興趣的。尤其是生活化的、常見的或充滿趣味的素材,如:常見成語、俏皮話、詩詞曲、文言文經典名句的運用,進而帶動觸發與聯想,由詞而句,由句而段落而文,是很不錯的學習方式。
  坊間有關作文能力提升的書籍很多,都希望能幫助學生提升作文能力,但是如果沒能掌握「生活化」和「趣味化」等原則,效果可能有限。五南圖書出版公司素來關心教育課題,此次更洞察到學生學習的問題核心,將關心的觸角延伸至中學生的寫作能力提升,集結國內指導作文最有經驗最優秀的國中、高職國文科教師,以及青少年文學作家,把握「生活化」和「趣味化」的重要原則,出版「作文撇步」系列書籍,收集「常見成語」、「常見俏皮話」及「常見詩詞曲」、「常見文言文經典名句」各數百則,並融入十五種修辭技巧,發展出作文書系,不但提供給學生寫作的最佳範例,更能激發學生寫作興趣,如果充分運用,一定能有效提升學生的語文能力。
  國中學生基本學力測驗自九十六學年起,正式將寫作測驗列為正式的科目,此象徵「寫作」被視為與語文、數理、社會等學科,均為學生應具備的基礎能力,更因此喚起大家對寫作能力培養的重視,五南圖書出版公司於此刻出版「作文撇步」書系,值得鄭重推荐。

彭筠蓁

學歷:東吳中文研究所畢業
經歷:高職國文老師,具豐富的作文教學經驗
現職:慈幼工商國文科教師暨教務主任

推荐序一:作文撇步書系序
推荐序二:手粲蓮花夢成真
成語索引
作文題目索引
正文
附錄
  附錄一:常見作文修辭法
  附錄二:常用成語正誤用簡明對照表
  附錄三:常見婚喪喜慶讚美題辭
  附錄四:實用分類成語
名言佳句175條
成語閱讀素養評量150題
用成語寫作文10回

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修辭技巧──開門見山法
  本文採「開門見山法」破題,以閩南俗諺「人在做,天在看」拉出議論的序幕。接下來,即採設問的技巧,提出問題,卻不立刻回答,而把答案留在後面。文中寫出:「或許你當下覺得神不知,鬼不覺……你會自然而然地神清氣爽,心情愉快,笑口常開」,這部分的句型是運用排比技巧,使文句更加流暢。文末再一次重複「人在做,天在看」,首尾呼應,更顯論旨明白有力。

◎一手遮天
解釋:企圖以不光明的手段遮瞞犯法的行為,使是非不明。
近義:隻手遮天;欺上瞞下;瞞天過海。   
反義:上情下達。

◎作文範文── 一句諺語的啟示
  閩南俗諺說:「人在做,天在看。」對於這句話,也許你會嗤之以鼻地反駁:「天在看!天在哪裡?」也許你會緊張兮兮地問:「怎樣辦?會下地獄嗎?」
  無論你是哪種反應,我都要告訴你:「人在做,天在看。」這個天不是湛藍的天;也不是烏雲籠罩的天,而是我們的「良知」。……