藝術與生活Ⅰ視覺藝術篇
作　　者╱
 蔡依雲
出版社別╱
 五南
出版日期╱
2023/07/17   (1版 4刷)
  
本類書籍為教科書資料，若要訂購，請洽業內勤務助理02-27055066#879
I  S  B  N ╱
 978-957-11-7633-8
書　　號╱
 0Z07
頁　　數╱
 136
開　　數╱
 16K
定　　價╱
 0

蔡依雲
學歷
國立台北藝術大學戲劇研究所劇本創作組碩士

經歷
實踐大學兼任講師
國立台灣戲曲專科學校劇場藝術科兼任教師
國立中正文化中心表演藝術雜誌企畫編輯
德明技術學院兼任講師
台新藝術獎表演藝術類年度觀察委員暨初、複審委員

現職
國立台灣戲曲學院兼任教師

序言

第一章　生活與藝術
第一節　藝術是什麼－定義、演變、類別
第二節　藝術與生活

第二章　繪畫、造形藝術與生活
第一節　博物館裡的收藏品
第二節　從繪畫看東西方生活情態之美
第三節　日常器物之美－時間與歷史的刻度

第三章　建築、公共藝術與生活
第一節　偉大的殿堂、精巧的建築
第二節　極簡極微極創新──創意紛呈的現代建築
第三節　人人可參與的公共藝術

第四章　設計、時尚藝術與生活
第一節　設計的開端──合用、美感與探索
第二節　設計在生活各個領域的表現
第三節　時尚的意義──要永續，不要拜金

結語
參考書目
附錄
藝術與生活Ⅱ表
演藝術篇
數位攝錄影實務
(上冊)
表演Ⅱ人物的塑
造
主持訓練Ⅱ
表演Ⅰ角色的創
造
數位影音實作(
基礎篇)


第一節 藝術是什麼？
一、藝術的定義
什麼是藝術？恐怕旁徵博引都難以說盡，有人畏懼接觸藝術，理由是「藝術」難以親近；有人則定義寬廣，覺得俯拾皆為藝術、無一不包。前者恐怕是因為深刻的誤解，但可藉由藝術教育者解釋說明與帶領體驗，一一剝除「藝術」的神秘面紗，可使它變得親切動人；後者則須了解藝術創造的過程，才能將這種「定義太廣等於沒有定義」的謬誤辨明，重新體會藝術的奧妙。
從拉丁文而來，我們可以在古典英文跟法文中找到art這個字，此字原始字義也跟手作工藝、技術（technḗ）有關，我們據此可以說：「以心智能力構思、再以雙手技術完成的作品與活動，可稱之為『藝術』。」不過，中世紀歐洲學校裡的七藝課程卻包含了：文法、修辭、邏輯、數學、地理學、音樂、天文學等，至今我們看來並不完全屬於藝術範疇的科目。
在中國，「藝」這個字從艸部首，字形是指一個人張開手種植作物，與農事有關。另外，也解作技藝、才能。還有一解，就是春秋戰國時代《周禮》一書說的：「會其什伍，而教之道藝。」藝就是指禮（舞蹈）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、書（書法）、數（算術）等六藝（圖1-1）。六藝包含的科目，與我們現今對藝術定義相符合的，大概只有禮、樂、書三項。
因此，可以說從古到今「藝術」的定義經歷了許多轉變。我們現在談到藝術，大家可能想到繪畫、雕刻、書法、音樂、戲劇、舞蹈等作品；談到藝術家，對達文西、米開朗基羅等大師一定也不陌生。但是，你可知道，在十五世紀左右，像達文西、米開朗基羅這樣的「藝術家」，可能只是人們眼中的「工匠」（圖1-2）。也有像「希臘悲劇」這樣偉大的藝術，卻被哲學家柏拉圖主張應將創作如此悲劇的詩人驅逐出「理想國」。又或者，數萬年前的洞穴壁畫，是前人的塗鴉日記還是藝術作品（圖1-3）？難道時間一久，就可以把平凡之物化為藝術珍藏嗎？一般使用的鍋碗瓢盆是日常用品還是藝術品，為什麼有些花瓶成了稀世珍寶，還讓王公貴族與富商仕紳競相爭藏，有些卻只是櫥櫃中再平常不過的器具而已？
這裡，自然牽涉到時間縱向的發展改變，一旦人們對於藝術的看法改變，同時代的人們也有不同的概念與品味（taste）；此外，文化詮釋、理論觀念的不同，也會造成對藝術判定的落差。我們當然也不能忽略宗教、政治、性別與資本主義（金錢），對藝術定義帶來的改變。