善用「精華版」的優點，每天背一句成語，在沒有壓力下，效法歐陽脩「三上」的精神：枕上、廁上、馬上，把握等公車、搭捷運、睡覺前……的零碎時間學習，在不知不覺中，豐富寫作的詞藻，增強作文能力。
本書共收錄１２５則常見成語，作文想亮眼，唯有多讀、多背、多寫。耳熟能詳、簡潔精練的成語是寫作時增加詞藻的好素材，若能適當的運用，文章自然吸睛！文采自然優美！本書的每篇作文範例，以每則成語的義涵來命題並加以發揮，學子既可學習成語，也能提升寫作能力。縱觀全國的國語文競賽，成語的的字音和字形是必考項目，書中每則成語的生難字詞、容易讀錯的注音都詳加說明，學子自己研讀也能輕鬆上手。
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※書籍推薦人
國立臺北教育大學語文與創作學系孫劍秋教授
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※推薦文
推荐序
聚沙成塔，積土成山
--不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海--
全世界的華文熱正如火如荼般沸騰，相較於大陸地區，臺灣使用的是正體字，對於古詩文的學習，占盡文字之便利。我們居於主場優勢，更不能錯失了大好機會，該好好栽培年輕孩子紮實的文學根基，徹底發揚華語文深度的精髓，讓中華文化光彩煥發，也讓中華民國穩居華文界的牛耳地位。
目前，由於國內專家學者的呼籲及升學考試的引導，國人學習國語文變得相當用心。不論教師、家長，都明白語文學習是孩子開啟其他學科領域的唯一鑰匙，所以全力耕耘語文教育，希望栽培孩子的基礎能力，讓孩子能深入知識殿堂。但是，中華文學浩似煙海，優秀作品多如牛毛，常讓一般人不知從何尋得入門途徑而相當困惑。
有鑑於此，五南圖書出版公司出版了「精華版」的作文書系，藉由每日一句的少量多餐學習法則，逐步充實孩子的文化知識。每日一句的學習，可減低孩子的課業壓力，卻又對青少年語文程度的提升，有潛移默化功效。根據許多教師在教學現場的經驗，證明天天少量學習，會比大量灌輸，卻一曝十寒的學習方式，有效得多。因此，青少年不妨利用每日的十分鐘，閱讀一則，假以時日，必能顯現成效。
古人說：「聚沙成塔，積土成山。」在知識的範疇，天天儲蓄名言佳句，對於學養的豐富程度，必有提升作用。青少年多利用年輕歲月，累積文材、涵養於文學天地，當著手為文，才能從容有餘，成就精采文章。詩聖杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」正是這個道理。
此作文書系內容包含：成語、古詩、古文，取材相當廣博，能夠由淺而深，循序漸進地引導青少年走入文學殿堂。書中還藉由閱讀的詩文，導入寫作領域的策略，讓青少年讀者能夠借鏡詩文創作的材料，寫出自己的獨創作品，這是相當有建設性的學習方式。
作文書系看似簡約，其實讀來並不容易。切莫貪多務得，想要一步登天，而應該持之以恆地閱讀，堅持每日一篇，以時間換取融會貫通的理解。並且配合引導，動手寫作，將學習所得消化後，化為自己的作品。
讀書學習的過程是艱辛的，但是，艱辛的學習，必然帶來歡笑的收割。讀書學習的過程是緩慢的，但是，緩慢的學習，必然帶來踏實有成的果實。想要擁有一枝彩筆，不是等待神仙賜予，而該以自己的努力換取。荀子說：「不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。」是的，只要能每日撥出十分鐘，專注閱讀，又能認真寫作，相信累積時日，語文功力必然令人刮目相看，出口成章，寫作非凡成績。
國立臺北教育大學語文與創作學系教授
孫劍秋 謹序
100.04.28
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彭筠蓁
東吳大學中研所碩士
高職國文科教師
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※繪者簡介
吳佳臻—文化大學美術系畢業，擅長繪圖、設計，風格多元化,，精通網頁設計、電腦動畫、文宣產品等
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