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2013.05.24

NO.103

週   報

 
 
編輯的話|
我們,美好的日子。  
五南選書|
文學藝術書簡Schriften zu Kunst und Literatur  
延伸閱讀|
《詩經別裁》《在食物中旅行-一個新鮮吃、快樂生活的愛吃鬼實踐誌》《圖說:新古文觀止的故事-從閱讀出發,必讀的經典(隨書附贈經典原文(文言文+注釋) (節選)光碟一片)》《給自己的第一份青春禮物:關於成長,你該懂的32件事》《智力測驗的歷史-決定「天才」或「低能兒」的合法劊子手》  
近期好書|
《94∼101年國文統測.學測歷屆試題詳解─應考破題技巧大公開》《94∼101年國文指考.學測歷屆試題詳解─應考破題技巧大公開》  
最新訊息|
最想了解的微整形療程通通在這裡《微整形逆齡之鑰:讓青春的腳步永留臉龐》  
   
 

我們,美好的日子。

 

文/Lynn

梅雨季,我們這裡天氣晴。大環境的苦痛,讓身邊許多人都忘了停留,一瞬間我們看到世界太多的醜陋面,地震、水災、恐怖攻擊、爆炸事件,就像是一面刷白的牆面徒增了一道道醒目的裂縫,過度強烈的對比,讓人難以適從。
  簡單、開始;今天,我們閱讀吧!
  也許我們無法即時改變自己所在的環境,但我們可以即時改變我們自己。有人說環境不好的時候很少人閱讀,畢竟生理都無法獲得滿足,又怎麼奢求心靈富足;但看看目前市面上銷售的書,不難發現,療癒力相關書籍廣泛蔓延。什麼是你最美的日子?睡到自然醒,窗戶外透進陽光,灑進床沿;下大雨,戴著音樂,傘下享受獨處;昏黃路燈下,那條好長的路,與你老老的回憶。努力去擁抱,我們就能獲得的更多;不遺餘力的活著,每個人都擁有疲乏的權利,累了也沒有關係,不要覺得害怕,你可以感受恐懼而後體會他、接受他、放下他。

  The pain passes, but the beauty remains.                By Pierre-Auguste Renoir

  關於美,你怎麼定義?你怎麼選擇?我們可以不完美,也無法沒有任何一點缺點。但是別忘了,不管我們呈現了什麼姿態,我們任何一個人都值得被值得的人愛著。我們定義著不同的美,關於藝術、關於情感、關於品味;不停的品檢、審視。你的身邊有人來過、有人離去、有人停留;他們扮演著不同的角色,帶著不同的課題前來。每一個片段經過理解後重組,各自落差性的遺留;句號,是一個圓圈,閉合的。在裡面,我們不知道自己在誰的前面或後面,就像是一個沒有紅綠燈的路口,沒有小綠人快跑或是小紅人滯留,有時候我們以為我們遠遠的被甩在後頭,有時候我們因為視線無法轉彎而看不到弧線仍然存在。
  關於你,關於我們,給自己的一份禮物。沒有全知觀點的我們,大部分的時間選擇了第一人稱的生活,最常陪伴我們的就是我們自己。當然,孤單有時來的又急又快;選擇相信我們不是這麼全然的一個人,然後我們給我們自己最好的禮物,就是好好愛自己,擁有每一個美好的日子。

 

尼可拉斯•魯曼著


定價400

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因為為了查明什麼東西可以被視為『美』的,即使如此長時間地觀看事物,直到我們可以從它們的存有中梳理出美的事物。 『對我來說,美學的任務似乎首先是在於觀賞者的進程描述。』

 

文學藝術書簡


 

對於藝術的觀察而言,「美」的概念是否還是一個充分可運用的概念?
過諸如「美/醜」等特殊的符碼化過程,來成功地引導出藝術的溝通的問題。

長期以來的傳統藝術理論,其焦點多半仍只侷限在藝術本質的鑽研與探討上,而沒辦法將視野擴展到藝術作為一個社會系統本身的自主性運作觀察上,以及更重要的是,延伸至藝術的觀看者對於藝術的觀察與溝通上。當代社會學系統理論大師尼可拉斯•魯曼於1974年德國卡爾斯魯爾(Karlsruhe)的一場跨學科研討會中,率先提出了一個深刻的問題:對於藝術的觀察而言,「美」的概念是否還是一個充分可運用的概念?
  過諸如「美/醜」等特殊的符碼化過程,來成功地引導出藝術的溝通的問題。
  此一深刻的提問以及極具創造力的系統論式理論觀點,很快地滲透到了許多跨學科的討論中,並且在文學、文化、藝術的研究領域中迅速開花結果。..more
         
 

詩經別裁
揚之水 著
定價:280元

 

在食物中旅行-一個新鮮吃、快樂生活的愛吃鬼實踐誌
愛麗莎.史密斯(Alisa Smith)、詹姆.麥金諾(J.B. Mackinnon)著/段志雨譯
定價:280元

 

圖說:新古文觀止的故事-從閱讀出發,必讀的經典(隨書附贈經典原文(文言文+注釋) (節選)光碟一片)
高詩佳
定價:280元

 

給自己的第一份青春禮物:關於成長,你該懂的32件事
林繼生
定價:200元

 

智力測驗的歷史-決定「天才」或「低能兒」的合法劊子手
史蒂芬.穆達克(Stephen Murdoch)/周春塘譯
定價:320元

 
                     
 

謝純靜著

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94∼101年國文統測.學測歷屆試題詳解─應考破題技巧大公開
 
   
 
   

94∼101年國文統測.學測歷屆試題詳解─應考破題技巧大公開

 
   
1.所有字詞的形、音、義,均以教育部國語辭典說明為準,確保解答準確性,並對易誤讀字詞加以說明。
  2.從學生角度出發:多數考題詳解習慣站在「已知」角度,未能徹底解決同學誤答時的種種疑惑,因此,本書從學生角度出發,全方面判讀考題題型與內容,使同學能知其然並知其所以然。
  3.帶領學生循序漸進的解題:題目的設計,都有若干或明或暗的線索可循。本書據此帶領同學「就已知的學習經驗中,去判別未知;從線索中找答案」。這種練習,將使同學在閱讀字數日益增多、篇幅越來越長的試題時,能克服慌亂感而沉著應試。
  4.補充詳盡的延伸資料:同學在做考題時,除明白解題技巧,更應藉考題解答,補充相關知識、複習國學常識,讓自己在考前有再一次複習的機會。..more
 
         
 
94∼101年國文指考.學測歷屆試題詳解─應考破題技巧大公開
 

謝純靜著

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1.所有字詞的形、音、義,均以教育部國語辭典說明為準,確保解答準確性,並對易誤讀字詞加以說明。
  2.從學生角度出發:多數考題詳解習慣站在「已知」角度,未能徹底解決同學誤答時的種種疑惑,因此,本書從學生角度出發,全方面判讀考題題型與內容,使同學能知其然並知其所以然。
  3.帶領學生循序漸進的解題:題目的設計,都有若干或明或暗的線索可循。本書據此帶領同學「就已知的學習經驗中,去判別未知;從線索中找答案」。這種練習,將使同學在閱讀字數日益增多、篇幅越來越長的試題時,能克服慌亂感而沉著應試。
  4.補充詳盡的延伸資料:同學在做考題時,除明白解題技巧,更應藉考題解答,補充相關知識、複習國學常識,讓自己在考前有再一次複習的機會。..more
 
         
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【得獎訊息】
【得獎訊息】
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賀!!五南出版的廖玉蕙老師的經典文學--宋朝詩人故事;台灣書房出版論語故事--孔子與他弟子們的故事,榮獲第63屆好書大家讀!!
【新聞書評】
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