黃仁勳說， 若是回到大學， 他會選讀物理科學（ p h y s i c a l science），而不是電腦科學。若能精通物理，則無論求學或就業，都可占盡優勢。
精通物理，需要能辨別相似術語／原理間的不同，並善加連結。例如：「力量&衝量」有何不同？「溫度&冷熱」有何差別？「慣性定律&慣性座標」又有何關聯？
作者累積20餘年，投入物理教材教法的研發，並透過實際課堂檢驗及改進。本書精選的這些教材，直擊常見迷思，融入生活實例，設計成﹝學習單+解答剖析﹞。藉由情境化、主動學習，引領讀者達到見樹又見林之目標。
本書適合高中或大學學生、物理教師／教授，及從事科技領域，需要扎實物理基礎的人們。期待讀者能享受書中所帶來的知性成長。
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※書籍推薦人
陳惠玉 國立中興大學物理系 教授
江長屹 高中物理教師
林詩茵 國立彰化師大物理系 副教授
駱俞衡 瑞祥高中物理教師
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張慧貞
•Ohio State Univ. 物理碩士
•紐西蘭Waikato University 科教博士
•逢甲大學 光電系／物理教學中心 教授
•彰化師大 物理系（物理教育組） 教授（退休）
著作／推廣：
•「創新物理教材教法」專書 （國科會補助／推薦「科教專書」）
•物理雙月刊「觀念物理」專欄；科學月刊專文
•American Journal of Physics, The Physics Teacher, International Journal of Science Education, European Journal of Physics等期刊論文。
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I 牛頓力學
1. 牛頓力學公式：要點與推導途徑
2. 加速度：五推導流程
3. 動／靜摩擦：成因、大小、及方向
4. 巨人的肩膀：牛頓定律演進史
5. 慣性、慣性定律、慣性座標
6. 牛頓力學公式：從質點到剛體與變形體
7. 牛頓定律：主題探究
II 力學統整
8. 能量守恆、功能定理
9. 力量、能量、動量、衝量
10. 轉動、滾動、進動
III 氣體、熱學、流體
11. 氣體與熱學
12. 流體力學
13. 熱學與流體：科學探究
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