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※書籍推薦人
國立虎尾科技大學通識教育中心專任副教授 王文仁
國立新竹教育大學中文系副教授 丁威仁
◎強力推薦
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※推薦文
推薦序一／「微」也可以擁有「大」力量
故事可以說得很長，然而要在較短的篇幅之內，講得動聽，或許更為不易，畢竟從人物性格的塑造，以至於情節結構的變化，壓縮在一個限制性的字數中，反而需要更精準的思慮與呈現，而中國古代的筆記小說，若從現代的眼光來閱讀，便具備這樣的特色，或許可以稱之為古典「微小說」，亦無不當。
若從寫作的角度思考，我們在各級教育的現場，時常憂慮學生無法以口說或文字的方式，通順地表達所思所想，甚至於連最基本，關於敘述一個事件起承轉合的發生歷程，都產生語意纏夾不清、內容雜亂不知所云的情況，若想進一步要求學生發揮自己的創意或想法在寫作當中，更是困難的事情。
在這個強調速度與資訊便捷的時代中，「微」似乎變成了一個當代特色，無論是生活科技上的「奈米」，濃縮專業精華的十八分鐘演講「Ted」，還是「微電影」的拍攝，「微小說（極短篇）」或「微型詩（小詩）」的推展與書寫，都可以看到文化走向效率化的變遷，有識之士也不斷對於這種情況產生憂慮，提出警訊與反省。然而，「微」就一定不好嗎？一篇中國古代的「筆記小說」，往往承載蘊蓄著精鍊的文化力量與人生反省，同時也能夠讓讀者學習到如何以準確流暢，卻不失細膩精緻的方式，表述事件的前因後果，這不就是一種屬於「微」的「大」力量嗎？
而這本由寫作教育專家高詩佳老師，與臺灣當代頗負盛名的微小說作家張至廷老師，傾全力編纂的《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事（古今對照版）》，是一部體例相當特殊的寫作教育用書，除了精選魏晉六朝至清代的重要古典小說篇章加以注釋分析之外，最特別的是每一篇均附有兩位老師所撰寫的「故事新編」，在其中讀者可以看到兩位老師如何翻轉改寫原來的筆記小說，讓古典的文字透過當代的語言，進入一個全新的「慢讀」視野。換言之，學生便可以透過此書的概念，自行練習以「微小說」的方式，開始舊故事的新編，進而訓練能夠自己說一個好故事。兩位老師以「新編」取代「翻譯」，就是為了讓此書引起寫作的興趣，不但提升閱讀古文的能力，同時也能讓讀者享受「翻轉寫作」的樂趣。
本書不僅僅是中國筆記小說的選析，同時也是一本教我們寫作的工具書，當我們可以表述一個好故事的時候，寫作與閱讀就不會成為困難的事，說話也就不再變成人際關係溝通的障礙，要如何在短時間內達到上述進展，我認為，本書將是你學習上最好的選擇之一。
國立新竹教育大學中文系副教授 丁威仁
推薦序二／在通幽的古典小說學習生命與智慧
說故事，是人的天性；聽好聽的故事，更是滋養心靈的一大快事。在源遠流長的中國文學裡，原本就藏著許多值得一讀的古典微小說，以它們獨特的方式，記錄且傳承著一代代人們精彩的記憶和想像。
署名曹丕所撰的《列異傳》中，曾經記載著這樣一個故事：魏晉南北朝時，南陽的宗定伯有一次在夜裡行走，遇上了一隻鬼。鬼問他是誰？他假意地回答自己也是鬼，而後一起結伴同行，前往宛市。路途中，兩人輪流背負對方，且一度前後渡河，讓宗定伯差點露出破綻。好在，他用言語矇騙了對方，並且從交談中獲知，鬼最怕的是人的口水。於是，到達宛市後，他用力把鬼摔到地上，同時吐上口水，讓鬼變成了一隻羊，賣掉後獲得一千五百錢。在這個故事裡，人的機智戰勝了鬼；但同時也在諷喻著，人心有時比鬼還要難測。
吳均的《續齊諧記》裡，也有這樣一個故事：陽羨有一位年約十七八歲的許彥，一次背著鵝籠在路上行走，巧遇一位書生抱怨自己腳痛，要求進到鵝籠一同前行。許彥以為他在開玩笑，沒想到書生進去後鵝籠沒有變重，鵝也依然如故。走了沒多久，書生為了答謝許彥，陸續從口中吐出佳餚、美女，而美女又從口中吐出一個美男子，男子又從口中吐出一位婦人，與許彥一同暢飲。不久後，小睡的書生醒來，來將一切吞回口中，只留下銅盤給許彥做紀念。後來許彥當了官，一次宴請客人時才驚訝地發覺，銅盤是一百多年前的古物。這個故事的情節撲朔迷離，吞吐之間也頗見神怪虛構之處，讀完讓人不禁莞爾，卻也深刻體會大千世界的變化無常。
諸如上述這些，匿藏在古代各種不同集子裡的經典微小說，總是精心巧妙而又深刻迷人。這些故事大都充盈著想像與虛構的元素，在虛實相映的世界裡，帶給我們不少人生的智慧，以及值得思索的生命課題。像是〈干將莫邪〉啟發了我們信任與義氣的重要，〈韓憑夫妻〉刻畫愛情的專注與至死不渝，〈白水素女〉以螺女的下凡點出人世間的善有善報。可惜的是，因為語言的隔閡與卷帙的浩瀚，大家在閱讀這些篇章時，總會遭遇到不小的障礙。為了讓喜愛經典的朋友，進入古典微小說的殿閣，善於說故事的高詩佳老師和小說家張至廷老師，特別規劃了《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事（古今對照版）》一書。透過五十篇微小說的選取，以及現代小說的改寫方式，讓一篇篇生硬的文言文幻化成好看、有趣的故事。此外，每則故事後頭，都搭配著兩位老師對故事獨特的詮釋，也深具充足的想像力和現代應用的價值。
筆者長年任教於大學，深知培養語文能力與心靈力量的重要性。懂得閱讀與思考的孩子在成長的過程中，總要比別人有更多面對困境的從容與智慧。他們不會過度在意外在的得失，也不武斷地與別人一比高下，而是汲汲於追求生命真正的價值與愉悅。所以，我們也邀請有識的家長，帶著孩子跟隨詩佳老師與至廷老師的步伐，一同走入中國古典微小說的世界。那是中國文學殿堂裡，美麗而又深具魅力的大觀園，也是啟發生命與汲取智慧的文學寶庫。
國立虎尾科技大學通識中心副教授教授 王文仁
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高詩佳
現職：語文書暢銷作家，創意作文名師。《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄作家。
學歷：東吳中國文學系碩士。
經歷：獲邀至全國數十所小學至大學、研究所演講、授課、師資訓練。於兩岸皆有語文著作。
著作：《滿分作文──學測、指考、統測，一本搞定！》、《讓學生不想下課的作文課》、《新古文觀止的故事：古今對照版》、《文言文閱讀素養：寓言的故事（古今對照版）》、《我在台灣教語文》系列（簡體版）等書。
張至廷
學經歷：國立中興大學文學碩士，任國立新竹教育大學中文系講師。歷年開課科目：中文寫作、現代詩與人生、劇本選讀、臺灣古典散文、臺灣當代通俗文學、書法、文學創意與企劃觀點、大眾文學概論、中國思想史等。
著作：極短小說集《在僻處自說》、《在僻處自說2》，短篇小說集《在僻處自說•外編》，長詩集《吟遊•奧圖》、長詩集《西藏的女兒》獲選2013臺中市作家作品集、《詩長調•十五日之思念小冊》。崑劇新編劇本《思凡色空》(2011)、合編劇本《聊齋》參演2013上海國際藝術節等。
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目錄
推薦序 「微」也可以擁有「大」力量／丁威仁
推薦序 在通幽的古典小說學習生命與智慧／王文仁
作者序
列異傳
1.定伯賣鬼／曹丕＠高詩佳
2.談生／曹丕＠張至廷
3.張奮宅／曹丕＠高詩佳
博物志
4.外國／張華＠張至廷
靈鬼志
5.嵇康／荀氏＠張至廷
搜神記
6.干將莫邪／干寶＠高詩佳
7.韓憑夫婦／干寶＠高詩佳
8.秦巨伯／干寶＠張至廷
9.盧充／干寶＠張至廷
10.董永妻／干寶＠張至廷
11.王道平／干寶＠張至廷
12.吳興田夫／干寶＠張至廷
13.李寄／干寶＠張至廷
14.女化蠶／干寶＠張至廷
15.東海孝婦／干寶＠張至廷
搜神後記
16.白水素女／陶潛＠張至廷
17.白布褲鬼／陶潛＠張至廷
18.楊生義狗／陶潛＠張至廷
19.烏衣人／陶潛＠張至廷
異苑
20.武昌三魅／劉敬叔＠高詩佳
幽冥錄
21.黃原／劉義慶＠高詩佳
22.買粉兒／劉義慶＠高詩佳
23.劉晨阮肇／劉義慶＠張至廷
24.新鬼／劉義慶＠張至廷
25.龐阿／劉義慶＠張至廷
26.柏枕幻夢／劉義慶＠張至廷
齊諧記
27.薛道詢／東陽無疑＠張至廷
續齊諧記
28.陽羨書生／吳均＠張至廷
還冤志
29.徐鐵臼／顏之推＠高詩佳
30.張稗／顏之推＠張至廷
瀟湘錄
31.襄陽老叟／李隱＠高詩佳
廣異記
32.穎陽里正／戴孚＠高詩佳
酉陽雜俎
33.天咫／段成式＠高詩佳
34.葉限／段成式＠高詩佳
夷堅志
35.楊戩二怪／洪邁＠高詩佳
36.奇士陳俞／洪邁＠高詩佳
37.謝七嫂／洪邁＠高詩佳
閱微草堂筆記
38.酒能消鬼／紀昀＠張至廷
39.七婿同死／紀昀＠高詩佳
40.念起魔生／紀昀＠高詩佳
41.南皮許南金／紀昀＠高詩佳
42.老學究／紀昀＠高詩佳
43.曹某不怕鬼／紀昀＠高詩佳
漢武故事
44.金屋儲嬌／班固＠張至廷
西京雜記
45.畫工棄市／葛洪＠張至廷
隋唐嘉話
46.太宗知佞人／劉餗＠高詩佳
47.唾面自乾／劉餗＠高詩佳
48.玄齡悍婦／劉餗＠高詩佳
朝野僉載
49.蔣恒審案／張鷟＠高詩佳
東軒筆錄
50.化基薦才／魏泰＠高詩佳
古典小說閱讀素養100題
參考答案
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