|
Lawrence A. Machi（勞倫斯•邁吉）
․加州拉文大學，組織領導學系教授
․專精研究方法、研究設計、組織發展等課程
Brenda T. McEvoy（布蘭妲•麥克沃伊）
․高中英語、歷史和自然科教師
․加州寫作專案講師，帶領教育工作者研習、編輯和評量學生寫作等技能
|
※譯者簡介
李政賢 譯
․自由譯者
․學歷：國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
․研究領域：教育哲學；教育美學；心理學；質性研究方法；人文社會科學
|
導 論：文獻探討的程序──整裝出發
第一章 步驟一：選擇主題──從個人興趣邁向正式研究主題
第二章 步驟二：文獻搜尋──搜尋任務與工具
第三章 步驟三：發展論述──建立文獻探討的論證
第四章 步驟四：檢閱文獻──建立發現論述
第五章 步驟五：評論文獻──詮釋研究
第六章 步驟六：撰寫文獻探討──寫作•審查•編輯
|
|
