發展心理學是一個跨領域的學科，發展心理學關切的重點是「改變」。一方面探討在變遷社會中，個人成長中其認知與社會層面的變化；另一方面則在時間向度上，探討個人的心智與行為改變以及維持不變的問題。發展心理學的研究不但是基礎科學研究，而且也兼具實用價值。近年來學界以科際整合的觀點，對從嬰幼兒至老年的樣本進行研究，大幅增進我們對人類發展歷程的瞭解，知識快速累積。發展心理學的主要目的是瞭解行為以及與年齡有關的變化的起始、歷程和原因，而瞭解往往藉由一系列多層次的分析與整合，我們將行為或事件分類、拆解、檢視片段，然後探索片段於整體發展中的角色與意義。從整合的角度進行相關研究對於瞭解心理發展誠屬必要，而更需要的是梳理脈絡，進行多層次分析，最終找出心理發展的全象。
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＊對話與回應
《邁向正向老化：銀髮族適應面面觀》
專注？放鬆？加油？放下？高齡者情緒引導策略的兩難
提升高齡者研究的應用價值才是當務之急
臺灣心理學界應開啟對老人議題之研究
＊專題
臺灣兒童期之前的發展心理學研究
嬰幼兒氣質回顧與前瞻
臺灣地區兒童語音知覺發展研究之回顧
幼兒科學及數概念發展研究回顧
＊觀念觀文
身體受虐兒於諮商歷程中所經歷之治療階段與負向治療反應
＊實徵研究
解析「主歌－副歌」形式：抒情慢歌的基模轉換與音樂酬賞
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