小小科學家2:頑皮的空氣
作  者╱
紙上魔方編繪
出版社別╱
書泉
書  系╱
學習高手
出版日期╱
2014/09/01   (1版 1刷)
  
目前無庫存
email:
I  S  B  N ╱
978-986-121-947-9
書  號╱
3DH4
頁  數╱
120
開  數╱
16K
定  價╱
240


為什麼降落傘可以慢慢降落?
為什麼回力鏢會往回飛?
什麼樣的氣球飛得比較高?

這些日常生活中常會遇到的問題,就讓小小科學家來幫你解答吧!
這套書以圖文並茂的方式講述科學小故事,故事裡可能有你和你的同伴,也有和爸爸和媽媽所一起經歷過的。總而言之,大家一起做實驗,一同探索科學的奧祕,分享學習科學的無限樂趣。
孩子的心中總是有著各式各樣的疑問:
為什麼有的風箏飛不起來?
為什麼吸盤可以吸在牆壁上?
這些問題,家長們準備好怎麼回答了嗎?

本書透過傑克、漢娜和湯姆與媽媽珍妮佛的趣味互動,引導孩子發現問題,進而實際動手實驗,接著藉由聰明的珍妮佛媽咪的解說,了解空氣流動的原理。每單元最後都有一則小常識,補充相關的科學知識,讓每個主題的內容更加充實。不管是大朋友還是小朋友,只要打開本書,都能有所收穫。
※推薦文
推薦序
人人都愛看故事,大人小孩都喜愛!
在故事淺顯易懂的文字裡,藏有各式各樣的意義與原理原則,讓人一探究竟後,回味無窮。
在這一系列的科普叢書中,作者巧妙地運用各種日常小事,安排淺顯易懂的故事,來引發大人小孩對於探尋自然現象之因果法則的興趣,進而增強我們解決問題的能力。
書中的科學,以觀察、詢問、規劃、實驗、歸納、研判的方式進行,我們可以跟著一起實驗或實地觀察,進一步培養批判與創造的能力,也了解到在探究的過程中,細心、耐心與切實是需要具備的特質。
研究發現,有良好結構的故事設計與有效的學習之間有顯著的相關,教學者能夠利用故事內容來重新編排課程,學習者也能藉由故事來練習關鍵的思考與解決問題的技巧,從中改善創造與合作的能力,故事能重新注入學生對科學的樂趣與探索。
故事人人愛看,有啟發性的故事更能引發學習的能量,有了能量,學習必將能大放異采。

                                 國立臺北教育大學附設實驗小學   陳美卿   老師

1.看不見的重量 
2.就是喜歡你 
3.不快不慢落下來 
4.依依不捨的暗器 
5.相親相愛不分開 
6.透心涼冷氣 
7.吹不進去 
8.可憐的蝴蝶蘭 
9.大魔王的火種 
10.白雲朵朵天上飄! 
11.蕃薯汁美滋滋 
12.失落的偶像 
13.公平的決定 
14.新橡皮擦換專利 
15.向左飛向右飛 
16.嚇一跳的好榜樣 
17.吝嗇的水管 
18.飛天大比拼 
19.傑克弄巧成拙 
20.打架的荔枝 
21.傑克害了糖罐子 
22.離奇失蹤案 
23.吸水怪獸來了! 
24.小烏龜洗澡澡 
25.想要飛也飛不高 
26.吉姆不是故意的 
27.歌唱家改行了 
28.意念大爆破 

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1.看不見的重量
“快點哥們兒,不然蝸牛會超過你的。”湯姆每次回頭望,都忍不住嘲笑傑克。
“壓,壓死我了,我已經被壓得喘不上氣來了。”傑克氣喘吁吁地解釋。
湯姆:“哈哈哈笑死我了——請問誰壓到了傑克?”
漢娜:“傑克這個理由我也沒法相信,因為書包他都懶得背。”
唉,公園的小山上,傑克又掉隊了,他堅定地認為有人在自己背後搗亂,但是沒人相信。
傑克:“真的真的,爬得越高拍的越狠!哇,不會連你也不相信我吧?媽咪。”
珍妮佛:“乖兒子說得好!就是有只無形大手掌從中作梗,所以我們才會越爬越累。”
1珍妮佛:“傑克,能找個氣球來嗎?哦,電子秤一道帶回來。”
傑克從書包翻出來一個沒吹的氣球,又去廚房拿來了珍妮佛的電子秤。

珍妮佛:“太好了寶貝兒,我們要給氣球稱稱體重。”
傑克將沒吹的氣球和一根細繩,同時放在了電子秤上,認真記下了它們的重量。
珍妮佛:“現在可以吹氣球了,親愛的,吹好了用繩紮緊口。”
傑克:“好的媽咪,它很快就會變成一個胖氣球了。”

傑克把氣球吹了起來,用細繩紮好之後,又把它們放在了電子秤上。天呐,氣球真的變胖了!
傑克:“氣球變重了!為什麼媽咪,它真的長胖了對不對?”
珍妮佛:“當然長胖了,因為它肚子裡灌滿了空氣。”
漢娜:“到處都有空氣,難道它們也壓著我的腦袋和肩膀?”
珍妮佛:“沒錯親愛的,我們整個身體時時刻刻都在承受空氣的重量。”
“可是現在,我又沒感覺了?根本感覺不到那只無形大手掌。”傑克很納悶。
珍妮佛:“聽著傑克,空氣對我們造成的壓力會隨著海拔高度的改變而改變”
“哦,爬的越高越受壓迫,所以上山的時候我會感覺特別累——我可以這樣理解嗎?媽咪。”傑克又明白了。