1.孩子好勝心強，愛比較，如何調整？
我們常說「小時了了，大未必佳」，為什麼會這樣呢？「好勝好強」本是一個動力來源，但若沒能適當的從爭第一好勝調整到關注「努力的過程」，孩子會隨著課業的繁重而有越來越大的壓力與焦慮，最後他是被自己的壓力與焦慮壓垮了。讓我們的孩子小時了了，還會越大越佳，來聽聽這門「1.孩子好勝心强，愛比較，如何調整？」課程吧！
2.孩子拒學懼學怎麼辦？
孩子成長過程中，懼學或拒學都可能會出現，但這兩者的原因是很不同的，首先要釐清孩子是懼學或是拒學？再者我們要瞭解懼學或是拒學都只是一種現象的反應，並不是真正的問題，問題的根源多數可能是沒有安全感或過多的挫折經驗導致。期待你能透過此課程更瞭解孩子的懼學或是拒學原因，就更有方向來協助孩子了。
3.孩子偷竊怎麼辦？
偷竊行為是最讓家長或老師擔心的一種行為，偷竊和孩子的認知發展有很大關連，因此，有些學齡前的孩子不知道、也不認為自己是在偷竊。但讀小學之後有偷竊行為就不得不好好重視了，此時的偷竊行為跟心理的安全感或家長的教養態度就有密切關係，因此，面對孩子的偷竊行為絕不能只是用懲戒方式來抑制，更要從孩子的心理需求及父母的教養態度來探討，相信此課程能開啟你一個新的視野及新的領悟，來面對及有效因應孩子的偷竊行為。
4.孩子被霸凌該怎麼辦？
霸淩行為是學校非常關注的一個議題，因為被霸淩者往往都會有很深的不安全感，影響到其情緒、學習及人際，但霸淩事件發生初期，被霸淩者多數是緘默不敢說出來的，因此，「4.孩子被霸凌該怎麼辦？」此課程特別介紹要創造系统中的「一個人」，來預防霸淩事件的發生，又當霸淩事件發生時，如何運用「三不三要」原則來協助被霸淩的學生。以上這些方法與原則更是在沒發生霸淩事件時，就可以讓孩子、學生瞭解，這就更是積極的防範霸淩事件於未然。
5.如何面對青春期孩子的叛逆？
孩子隨著年齡的增長，也越來越有主見。其實這是一個成長過程必然的現象，但很多老師或父母無法瞭解或接納，因此就想修正或壓抑孩子的想法或行為，結果就導致親子間的衝突。其實青春期孩子的叛逆行為，多數都不是叛逆，而是他們在學習自主獨立，不想再依賴父母，他們有自己的想法、自己的方法，這樣的成長需求，使得他們很不喜歡聽到父母告訴他們該麼做，甚至就是故意要做一些與父母想法不同的行為。這都會讓母覺得孩子不聽話、叛逆，其實這都是孩子成長的必然過程，「5.如何面對青春期孩子的叛逆？」此課程告訴你如何看待孩子學習自主獨立的需求，及如何有效跟青春期孩子相處。
6.狼來了！快來救我啊！
讓父母困擾的孩子行為，其實背後都有其原因的，若不懂問題背後真正的原因，僅是一直在處理表面的困擾行為，有時反而會使問題越來越大。例如「6.狼來了！快來救我啊！」如何有效處理孩子的說謊，就說明了沒有一位孩子天生就會說謊的，說謊的原因多數都是想引起注意、被關注。因此，面對孩子的說謊行為，不能僅用提醒、懲戒方式來處理，更要能搭配滿足孩子被關注被注意的心理需求方能奏效。
7.孩子！專心一點啊！談如何提升孩子的專注力
孩子學習不夠專心，注意力渙散怎麼辦？叫他安靜、認真點、專心點，孩子的專注力就會提升嗎？你真的瞭解什麼是專注力嗎？你知道專注力和注意力是很不同的嗎？你知道專注力有哪些內涵或向度嗎？我想絕大多數的家長、老師並沒有如此深入地瞭解什麼是專注力？「7.孩子！專心一點啊！談如何提升孩子的專注力」讓家長更瞭解什麼是專注力的內涵及有效提升孩子專注力。
8.提醒、管教、讚美！爸媽都會做，但您做對了嗎？
很多父母都會聽講一些親子講座或閱讀教養的書籍，但在執行上卻經常使不上力，或覺得沒有效果，這問題出在哪裡呢？我想就是出在一些很關鍵但又很精微的小細節上，這些小細節被忽略了，就可能導致我們在講座、書本上學習的教養方法無法產生預期的效果。例如你的讚美是在讚美過程還是結果呢？「8.提醒、管教、讚美！爸媽都會做，但您做對了嗎？」此課程可以協助釐清這些小細節，讓你成為一個有效能的父母。
9.你是滿足孩子的需求或擴大了孩子的欲望。
用心的父母都知道要陪伴孩子，要給孩子一個幸福健康的成長經驗。但在陪伴過程父母常會有一些疑惑或衝突，當孩子有情緒了、哭鬧了，我該陪他？制止他？或是不理他呢？有時同理共情孩子，孩子的情緒反而變的更大了，我的陪伴是不是有問題呢？你是否也有以上這些疑惑或衝突呢？來聆聽「9.你是滿足孩子的需求或擴大了孩子的欲望。」課程吧！
10.如何有效處理孩子的賴皮，讓他更有責任感。
什麼叫「愛的教育」？不打不罵才是愛的教育嗎？當孩子賴皮、鬧情緒、不聽話時，我依然不打不罵嗎？會不會寵壞孩子？幾乎所有的專家都說不要打罵孩子！那我該怎麼做呢？今天「10.如何有效處理孩子的賴皮，讓他更有責任感。」此課程就從孩子賴皮為主題，來告訴家長們什麼才是的愛的教育，愛的教育的確不贊成打罵孩子，但必需要有明確界線要求孩子負責任，當孩子仍然不願意遵守界線規範時，「行動就是王道」，亦即父母要透過實際的行動來貫徹界線。有了「界線」和「行動」兩個概念的加持，「愛的教育」才會是真正的「愛的教育」。
11.預防孩子成癮的新觀念與具體策略
網路世界的來到，使得手機、網路、電腦已經成為你我及孩子的必要，這也使得網路成癮的行為日趨嚴重。過去處理孩子的網路成癮行為，多數就是限制、隔離孩子手機或網路的使用，但有效嗎？經常不僅沒效，還衍生更多說謊、欺騙、親子衝突等困擾，孩子的情緒、學習都大大受到影響。因此「11.預防孩子成癮的新觀念與具體策略」課程，試圖從另一個防癮的新觀念來探討如何協助孩子不再網路成癮。