勝！只要少看一場電影，撥出幾百塊錢買這本書，不用補習更不用請家教，你也能訓練自己的字音字形能力，爭取參加縣市或全國性的比賽，十二國教贏家就是你！

勝！想參加大學推甄但是沒才藝可以加分，怎麼辦？快，訓練自己成為字音字形魔鬼達人，讓使命必達！

勝！教師甄試擠破頭，怎麼樣才能雀屏中選？很簡單！參加字音字形比賽，為自己增加實力，職場上更上一層樓！..more

陳怡嘉老師在學校被學生號稱為「大魔王」，以「沒有不可能」成功心法和「魔王試煉」獨步全校，在滿園的桃李中，統測國文滿分者所在多有，而九十分以上更是不計其數，而陳怡嘉導師班的學生更是有一半學生考上前三志願。

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這本有聲書是名作家朱天衣老師的作文新書，共收錄十二篇超級好玩、超級好聽、超級特別的作文讀本，以及十二篇超級有創意的遊戲讀本。名作家朱天衣親自為她最滿意的作文新書錄音，帶領小朋友從聽故事中學習寫作文。

有聲書除了是作文書，也是學習字正腔圓的好範本，對國語文朗讀和演講有興趣的小朋友，更可以從此有聲書中，揣摩如何咬字、控制聲量、投入情感等等。

文中的遊戲讀本，分成十二個多采多姿的單元，讓小朋友從好玩好學的語文遊戲中，不知不覺得提升了國語文能力！
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這是一個凡事求快速、求新鮮，卻不那麼要求正確的時代。看新聞時，觀眾的眼睛和耳朵都很忙，一邊要聽主播報導時事，一邊還要同時應付螢幕上下左右都有可能出現的跑馬燈字幕。於是或許有人會在聽見主播說出「引君入殼」時一愣，等想到那應該是「引君入彀」的瞬間，或許又有一閃而逝的字幕顯示某某委員「引疚辭職」的消息，但「內疚」和「引咎」怎麼會是同一回事呢？

舉凡這種因不明其義而使用了錯別字的例子，在我們生活周遭也層出不窮。有多少廣告看板上寫著「裝璜」而非正確的「裝潢」？又有多少讓人暖胃暖心的小店，知道他們所賣的應是「消夜」而不是「宵夜」？還有常見的尋人「啟事」卻成了尋人「啟示」，不知大家是否從中得到了什麼啟發？

也許有些人會覺得何必在這種小地方斤斤計較？反正也都大概懂意思──就是這個「大概」，讓語言文字的精準與魅力慢慢消失。語言文字的目的，不就是因為我們需要一個放諸四海而皆準的工具，讓所有人能藉此表情達意，並且相互理解、不致誤會嗎？因此，習得正確的漢字用法、盡量避免錯字別字，自然就是國語文教育的最根本之處。

而很多詞語、成語都有出處，如歷史典故、成語故事、寓言故事等等。理解字詞的源頭，也是避免寫錯字的極佳方式，因此本書所有詞例都附有析義及出處，俾使讀者知其然，亦知其所以然，記憶時更能事半功倍。如「班門弄斧」，「班」指的是魯班，他是古代有名的木匠，在魯班門前耍弄斧頭，比喻在行家面前賣弄本領。懂得這一點，大家就不會寫成「搬門弄斧」或「斑門弄斧」了。而「再接再厲」一語是指人不怕失敗，一次又一次的繼續努力。我們常用它來鼓勵人，所以一般大眾就會不自覺的訛作「再接再勵」。這個成語的本義是鬥雞時，為了能讓自己的雞隻獲勝，每次打鬥前，在磨刀石上磨削雞喙，使牠的嘴尖鋒利。「厲」通「礪」，指的是磨刀，使之銳利的意思，因此，「再接再厲」只能寫成「厲」，而不能寫成「勵」。其實，生活中也常出現錯別字，如將「烘焙」誤作「烘培」、「哈密瓜」誤作「哈蜜瓜」、「馬纓丹」誤作「馬櫻丹」等，本書都有詳盡的說明。

本書是由筆者《錯別字門診》一書蛻變而來。《錯別字門診》曾榮獲教育部研究著作獎，內容幾乎是國人或報章雜誌容易誤寫或誤用的語詞，經過多年蒐集後，加以深入分析而成。今再重新編輯整理，交由五南圖書出版公司發行，不但內容比以前豐富，由四百多則詞條，增加到七百多則，而且析義也更為詳盡，出處更是用心詳查，盼能繼續受到讀者的肯定。本書另附光碟一片，內有五十五回字音字形考題，可作為參加語文競賽臨陣磨槍之用。最後要特別感謝高雄市警察局退休警官林明東先生、臺北市南港高中林慧雅老師及高雄市中正高中李富琪老師細心校對，讓本書謬誤減到最低。

蔡有秩 102.6.15

即日起，凡在五南官網訂書，每筆不限金額，即贈送《華麗的雙輪主義》一本，數量有限，送完為止

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