十二年國教一本通

六月要舉行末代基測，之後要由十二年國教的會考取代，成為國中學生最重要考試。
　　十二年國教有複雜的入學方式，出發點是要讓國中生減少考試壓力。不過因為隨時都有新的進度，所以將討論中的進度提出來。
　　以成績的共同來源會考來說，原本是分「精熟」、「基礎」、「待加強」，不過擔心同分造成抽籤，所以新的說法是有需要的地區可將「精熟」細分，例如「精熟＋」、「精熟」、「精熟－」；如果有需要，「基礎」級也可以比照細分。
　　入學志願的分數差距原本是差一志願減三分，有可能改成一分。以基北區為例，志願序占總分的三分之一，共卅分，填為第一志願的學校，可得卅分，其後依序減三分，第二志願得廿七分，到第十志願只得三分。
　　這點的爭議是如果甲生將A校為第一志願，但是A校額滿，甲生沒抽中或沒被抽中（這是另外的爭議，甲生抽或是學校抽），甲生因此被迫要到下一志願，因此要減分。志願序跟會考如何分級是相結合的，會考分級越細同分機會越少抽籤人數會減少。
　　依據十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則，有部分項目家長可能不熟，詳細情況可以讀臺南大學教育系林進材教授的著作。

＊體適能檢測項目：要做這些；教育部有分數對照表。
(一)肌耐力：一分鐘屈膝仰臥起坐。依照年齡和男女有不同次數。
(二)柔軟度：坐姿體前彎。依照年齡和男女有不同公分。
(三)瞬發力：立定跳遠。依照年齡和男女有不同距離。
(四)心肺耐力：跑走。
　　1.女生：800公尺。依照年齡和男女有不同時間。
　　2.男生：1600公尺。依照年齡和男女有不同時間。

＊競賽、技職證照或資格檢定。
以競賽來說，限國中階段參加下列（不列舉）競賽獲獎者。不是志在參加，要獲獎才有加分。

＊服務學習
分校內校外團體個人，有點複雜。要努力爭取有認證的服務學習機會。

＊社團
參加學校於課程內或課後（含假日及寒暑假）實施之社團，每學期滿20小時者納入計分。

＊「日常生活表現」項目採計原則
日常生活表現包含獎懲紀錄及出缺席情形。

＊「幹部」項目採計原則。
要鼓勵子女當幹部。

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