自從108學年度起開始實施十二年國民基本教育課綱,以核心素養為主軸的特色,以及連貫統整、探究實作、跨域學習、議題融入等,為了呼應108新課綱,希望培養學生面對挑戰、解決問題的能力而師資教學也有配套可參考,五南與教育部和各領域專業師資團隊合作出版了「分科教材教法系列專書」,期待透過各領域各科之教材教法及教學的投入出版,兼重理論與實務應用面的內容提供可用之教學資源,強化中小學教材教法的連貫,不論是師資職前教育或在職教育皆能從書中找到適合之處。本書《素養導向系列叢書:國小國語文教材教法》即是系列專書第一本。 基於語文教學的三要素:教師、教材與教法,於是本書——國小國語文教材教法,撰寫的出發點便從教師教學的需求開始,以十章的內容分別釐清國語文教學的內容與性質,進而闡述教學理論與策略,並提供教學設計與方法,以期教學者能從中獲得理論依據,引發各種教學設計思路,達到掌握教學目的,增進教學效能。 以下提供本書之十章標題讓有興趣的讀者一睹為快:導論(第一章)、國語文教材教法發展趨勢(第二章)、國語文素養導向教學(第三章)、跨領域統整教學(第四章)、國小國語文領域教材設計與適性學習(第五章)、議題融入教學(第六章)、國小國語文教學設計實務(第七章)、國語文學習評量(第八章)、教學科技與教具的應用及教學環境安排(第九章)、國語文教學資源介紹與開發(第十章)。 ...more |