了解法律，先從憲法開始

「憲法」一直以來都是大學通識中的重要課程之一，而且憲法為一國的基本大法，任何法律與憲法牴觸，都以憲法為依歸。不管有沒有念過法律，這對每個人來說都是基本常識。

　　一般的學者會說，憲法必須有兩項內容：（1）政府組織；（2）基本人權，而憲法中政府組織的存在就是為了要保障基本人權。憲法內規範了國家的基本方向，包括總統副總統的職權、五院的權力分立、人民的選舉權（選舉、罷免、創制、複決），以及人身自由權等等。所以這就是為什麼會被列在通識課程當中的理由，因為若不懂得憲法保障了我們哪些權利，很容易就會受到他人的侵害。

　　坊間許多憲法的書籍，都是比較理論的教科書性質，再不然就是因為公職考試而產生的憲法考試書。很多人在接觸憲法時，常常都被法律條文搞得七葷八素的。再者，因為憲法修改不易，因此有中華民國憲法增修條文的產生，以作為彈性使用。曾經有接獲讀者來電詢問：「你們所出版的小六法工具書中，憲法內容有錯，因為現在總統的任期為四年，但條文卻是六年。」這是因為該名讀者並不了解有增修條文而產生誤解。而這種情況並不少見，也就是說，其實有為數不少的讀者，對於讀法律類的書籍是很容易因不了解而產生誤解的。再加上當初制定法條時，多是以文言文方式撰寫，因此讀法律書還得先熟悉文言文，才能正確解讀其意，所以每每在看法官們的判決書時，總覺得有看沒有懂。

　　為了讓更多想了解憲法的讀者能夠輕易的看懂憲法的意思，因此將憲法書以白話方式做成圖解格式，像是第七次修憲的時間表、立法院三讀的流程圖、大法官釋憲過程，以及前陣子立法院的倒閣流程，都用圖像畫出，光看圖就可以了解原來倒閣需要全體立委的1/3 連署，提出不信任案72小時之後，要在48小時內以記名投票表決，全體立委的/1/2通過，即可倒閣，行政院長必須在10日內提出辭職，且可以呈請總統解散立法院。（增修條文第3條）

　　一般人了解法律是為了自保，並不是為了要背法條，知道其意比起死背法條還能來得靈活運用。如果是法律系學生，先能記住法條的意思，再去背誦法條也會事半功倍。就像背詩句一樣，了解了詩的意境以後，自然就可以將詩句完整背出。台灣是個法治國家，為了能更加落實法治教育，適當的了解我們國家的法律，也是每個人應負的責任吧。