從閱讀漫畫重新學習教科書的科學原理

之前每年常會去日本旅遊一次，在日本，晚上總會習慣性地打開電視來看，雖然都是講日文也沒字幕，但還是會為了打發時間看看電視，可以看看有哪些明星拍了新的廣告或者是新日劇。有次白天打開電視，發現日本播的卡通節目，雖然是卡通，但實際上有傳達一些歷史或是科學的知識，那一集講的是主人翁回到恐龍時代，被恐龍追趕，之後回到現實中，依此經歷寫出很精采的暑假作業——恐龍時代，大家都覺得彷彿身歷其境，雖然的確作者是身歷其境而寫出來的，還差點被恐龍吃掉了。

那時候我在想，如果卡通都可以結合物理、化學、歷史、地理等等的知識在裡面，這樣小朋友透過看卡通，不就無形中可以將這些知識記起來了嗎？這樣之後再接觸到相關的學科，也就不會覺得很困難了。同樣的道理，如果書也可以寓教於樂，不也可以增進小朋友的閱讀意願嗎？因此，科學漫畫、歷史漫畫等等就應運而生了。

那麼，這些漫畫除了學齡中的小朋友看以外，大人是否也會想看呢？最主要的購買族群應該是家長，家長們在購書給孩子閱讀之前，都會自行先看過該書是否適合閱讀，或者是有其他的家長或老師推薦，有口碑的保證當然就一定會買。

以前，父母總說不要看漫畫，會影響學業，那是因為那些漫畫都是少女漫畫或者是武俠漫畫，傳達的都與課業無關，純粹就是娛樂性質的。但現在，說到推理漫畫，大家一定會想到「名偵探柯南」；講到冒險漫畫，肯定就是「航海王」。在「名偵探柯南」當中，其實也告訴大家很多關於推理的技巧，以及一些科學知識，閱讀這類型的漫畫，不管大人或小孩，都可以從中學習到新知識。

漫畫，只是書籍的一種型態，要看它所傳達的內容是什麼，才能判斷對我們的影響是好還是壞？但如果能夠從書中找到樂趣，進而提升學習的意願，不也是一舉兩得嗎？因此，我們也引進了韓國的一套科學推理漫畫系列，藉由四個各有所長的小朋友，透過一個一個事件來進行破案，每個事件都會有一個科學原理，像是月全蝕用來破解不在場證明，用熨斗來將白紙上看不見的字顯現出來，一邊破案，一邊學習，重新找回學習的動力，不僅是小朋友，連大人也可以樂在其中呢！